警惕课改的畸形发展

随着新课标的全面实施，又一轮教改热潮在神州大地上铺开。各种新课程改革方案如雨后春笋般涌出。诚然，新课程改革是顺应素质教育的要求而进行的．目的就是改变学生高分低能、片面发展的教育现状，使学生在智育、德育、体育以及审美情趣、心理素质、实践能力、创新能力等方面得到全面发展。然而在新课改轰轰烈烈的繁荣景象之后，在教育现实与教育理想的双重挤压下，很多时候难免出现畸形的发展。主要有下列表现：

成语中的“鹊”“雀”

“鹊”与“雀”读音相同，在成语中出现时很容易混淆，因此有必要加以区分。

不当比喻例说

大多数同学都知道比喻有三要素，即本体、喻体、比喻词，却不知道比喻有三要求，即真、实、美。因此，写出的比喻不伦不类，令人哭笑不得。

开辟马克思主义中国化时代化新境界

为深入学习宣传贯彻党的二十大精神,中共河南省委宣传部党的创新理论教育与传播中心、河南广播电视台都市事业部联合策划《一路有理·理论大家谈》,邀请省青年理论宣讲专家和新时代百姓宣讲员,畅谈学习贯彻党的二十大精神的心得体会。本期刊登《一路有理·理论大家谈》之“开辟马克思主义中国化时代化新境界”。

河南兰考赵楼村:“党建桥”建成

许河乡赵楼村位于河南省兰考县东北角,全村350户1766口人,经济条件较差,村中基础设施落后。3月12日上午,《党建》杂志社捐资并委托焦裕禄纪念园扶贫工作队购买了10只小尾寒羊种羊,分别赠送给村中10户贫困村民,帮扶发展牲畜养殖,增加家庭经济收入。赵楼村小学后面的桥梁,是村里学生上学必经之处。

永远的焦裕禄精神

大家知道,1966年2月7日,穆青、冯健、周原采写的长篇通讯《县委书记的榜样一一焦裕禄》在《人民日报》发表,让焦裕禄的名字传遍了神州大地,焦裕禄精神成为中国共产党人精神谱系中的重要精神之一,50多年来历久弥新,感动、鼓舞着一代又一代人。那么新时代的党员领导干部,该如何传承弘扬焦裕禄精神,为当前的发展凝聚更强的奋进力量呢?

学习焦裕禄同志深厚的亲民爱民情怀

为落实习近平总书记关于以好的作风开展主题教育的要求,省委提出以思想接受洗礼开场,用我们身边的典型来诠释“不忘初心、牢记使命”的本质内涵.本刊以宣讲稿形式展示焦裕禄在兰考、红旗渠修建等7个典型的感人故事,以引导广大党员干部感悟初心,牢记使命。