高职院校印刷媒体技术专业活页式教材开发与建设研究

随着信息技术的高速发展,传统教材已不能满足高职教育人才培养的需要,开发与建设新形态教材势在必行。文章分析并总结了高职院校印刷媒体技术专业教材存在的问题及系列化活页式教材开发的意义。为推动印刷媒体技术专业教材改革,提高印刷媒体技术专业人才培养质量,提出应从活页式教材“系列化”顶层设计、“多元化”组建教材编写团队、“精准化”组织教材内容、“数字化”拓展教材空间及构建活页式教材动态评价和反馈机制等五个方面逐步开展活页式教材的开发与建设。文章探索了校企共同开发与建设活页式教材的路径,为高职院校系列化活页式教材的开发提供参考。

东职力嘉包装产业学院“政校行企”协同育人模式的探索与实践

一、现代产业学院的发展历程。产业学院作为“产教融合、匠心育人”的人才培养模式创新的新型教育实体,系统的研究仍然相对偏少。目前国内相关研究主要集中在以下三个方面:一是高职院校产业学院办学模式研究;二是产业学院产教融合运行机制研究;三是如何通过建立产业学院加强高职教育产教融合,提高人才培养质量,促进科技创新和成果转化以提高经济效益。但多数研究仅限于提出相关理论、模型,关于产业学院具体实施措施与案例研究较少。深化产教融合、实施精准育人既是高职院校在新时代推进内涵建设和创新发展的方向,也是学校专业建设和教学改革的方向。

多巴胺改性纤维的制备及其在纸浆模塑上的应用

在全球禁塑和限塑的大形势下,“以纸代塑”的需求激增,纸浆模塑工艺制得纸制品是可替代塑料的绿色包装材料,该材料生产工艺环保,使用过程无毒无害。与塑料相比,纸浆模塑制得的纸制品是由植物纤维经过热压制成,但未改性的植物纤维存在机械强度差和疏水性能不足的问题,从而限制了纸浆模塑制品在食品包装领域的应用。为了提高上述纸制品的疏水性,相关技术中普遍采用含氟化合物(PFOS)来对其进行疏水改性。

苹果临界跌落高度和损伤脆值的试验研究

目的研究苹果的损伤率与临界损伤脆值的关系。方法利用自制摆锤冲击试验机设计多个高度的苹果跌落试验,分析苹果跌落冲击过程的损伤特性,得到临界跌落高度;在临界跌落高度以上的高度进行跌落试验,得到苹果在跌落过程中的加速度-时间曲线。结果结合试样在不同高度跌落所得的峰值加速度幅值,得到了试样的损伤脆值;根据不同跌落高度下的苹果的损伤体积,得到了苹果在不同损伤率下的损伤脆值。结论研究得到的损伤脆值与损伤率的关系对苹果缓冲包装的改进具有参考意义。

高职印刷技术专业“双三”工学结合人才培养模式初探

根据印刷业及其技术的发展趋势,以及当前印刷专业人才培养现状,乌鲁木齐职业大学对印刷专业人才培养模式进行了改革,实施"双三"的工学结合人才培养模式。"双三",即三个学期在学校学习,以印前、印中、印后等生产工艺流程为主线的三个专业课程模块学习;三个学期在实习基地实施以基础、技术、综合能力等内容为主线的三阶段技能训练。

高职院校校企合作运行机制建设

文章以行业为研究对象,以校企合作运行机制和管理办法的专题调查数据为依据,对校企合作机制体制建设的基本思路进行数据分析,从中得到启发和进一步思考。

基于RIP软件的多喷头高速打印机系统设计与实现

为了实现多喷头高速打印过程,并将打印效率以及打印质量提高。提出了一种RIP软件的多喷头高速打印机系统,通过结合对打印喷头固定,将打印的速度提高。在基于RIP软件的多喷头高速打印机系统设计与实现的研究中,结合图像放大和图像分色技术,并分析数字半调技术的应用,对系统功能需求和非功能需求进行综合分析,做好系统整体的设计,通过做好图像处理模块、数据格式化模块、数据传输模块以及排版等模块的设计和实现,最后对系统进行了主要的测试。测试结果表明,系统不仅仅有着稳定的运行,同时实现了打印任务的有效管理,提高了打印的效率。

高职学徒制教学改革的实践研究——以印刷媒体技术专业为例

目前,在新疆地区实施现代学徒制的高校微乎其微。我校印刷技术专业遵循基本规律,结合实际情况,因地制宜,率先在招生招工、工学结合、产教融合、导师建设、课程体系、学籍和教学管理、质量监控与评价等诸多方面开展了高职"学徒制"教学改革的实践研究。力求形成特色鲜明的品牌专业,更好地服务当地印刷企业。

基于职业岗位需求的教学设计研究——以《印刷质量检测与控制》课程为例

高职教育人才培养的目标是就业。因此,人才培养应以职业岗位需求为切入点,明确课程定位,注重职业能力的培养。印刷行业的工作过程清晰,典型工作任务鲜明。按照印刷生产工艺流程设置课程体系,推行"以项目为导向,任务驱动"的教学模式。文章以印刷质量检测与控制课程为例,引入企业评价体系,凸显课程改革的职业性、实践性和开放性。

基于CCD及其视觉技术的喷墨数字印刷质量检测与闭环控制系统及方法

为了研究基于CCD、视觉技术下喷墨数字印刷质量检测与闭环控制系统的设计方法。基于CCD技术,能够依将喷墨数字印刷中图像信息转化为数字信息,并运用视觉技术,依据喷墨数字印刷数字图像进行质量检测,以确保提升该系统应用价值。结果证实,在CCD及其视觉技术支持下,优化设计喷墨数字印刷质量检测的闭环控制系统,使用中的系统协调性和重复性比较可靠性提升82.0%,发挥积极应用价值。结论表明,在设计喷墨数字印刷质量检测与闭环控制系统中,基于CCD及其视觉技术进行优化设计,并能够优化质量检测方法,对于提升系统应用性能发挥积极影响。

基于生产性实训基地的“专业实习”课程教学改革研究

在工学结合人才培养模式下,专业实习是高职院校能力本位训练培养的重要环节,是职业素质养成、创新人才培育和实现教学与实践零距离对接的关键阶段。乌鲁木齐职业大学印刷技术专业实习在校内外生产性实训基地完成该项目课程教学,以顶岗的形式参与企业生产过程,由学校、企业、学生三方共同参与、共同管理。针对课程实施管理中存在的诸多问题,文章从教学计划、教学内容、教学方法和评价管理等四个方面提出教学改革措施。

高职学生思想教育管理的研究——以印刷技术专业实习管理为例

当代大学生思想政治工作是学生管理工作的重点,也是难点。作为高职院校,有效地将人才素质的培养和专业素质的养成较好地结合更是一个重要课题。笔者从印刷技术专业学生的思想状况入手,认真总结分析造成目前教学状况的原因,最后提出了一些改进思想政治教育的策略。

新疆印刷技术专业人才培养模式探析

我国印刷行业发展现状为东南沿海地区发达,西北地区落后;新疆印刷行业发展迅速,人才培养缺口巨大。基于印刷行业多次调研,确定教学内容及人才培养规格。结合地区特色,从课程体系设置、教学内容方法,师资队伍建设等方面,逐步改革、探索印刷技术专业人才培养模式。

新疆印刷质量现状的研究——以中小学教材教辅印装为例

本文作者根据教材、教辅的印装质量检测结果,分析总结出影响中小学教材教辅印刷质量的主要因素以及目前印装质量存在的问题,并探讨如何建立企业长效管理机制。

浅谈民语言文字印刷质量控制的关键技术

参照2012年7月新制订的自治区地、州、市级《报纸印刷质量实施细则》以及中国报协《报纸印刷质量检测要求及检测办法》从图片、标题、墨色、版面等方面,逐一进行质量检测。通过抽检、调研、座谈,总结民语言文字印刷中出现的问题,分析影响民语言文字印刷质量因素,探索民语言文字报刊印刷质量控制关键技术。

维、哈、柯少数民族文字排版关键技术的研究

新疆少数民族语言文字排版使用广泛。本地开发了一些多文种操作系统,实现了民族文字、汉、俄、英一体化的多文种混合处理,但其功能还不够完善,特别是在维文文书排版方面仍不理想,不仅对维文的字母字体支持不充分,并且也不能够对维文进行优化合理的断行,这导致维文文档的显示极其不美观。本文提出维、哈、柯文专业排版关键技术应用的研究,为其他少数民族地区专业排版技术,提供有益借鉴。

思政引领下岗课赛证融通的高职印刷专业课程体系实施路径

“岗课赛证”融合育人是新时代对高职院校的新要求,专业课程应该根据专业特点找好着力点,实现岗课、赛课、证课的全方位融合,发挥“岗课赛证”综合育人的功效。从印刷专业实际出发,依托产教融合平台和大师工作室,深入对接印刷产业学院,深化校企合作,实现课程内容与岗位任务的无缝对接,对接国家标准,印刷技能大赛、1+X数字影像考证,不断融入四新,形式定期更新课程内容的新模式,确保课程内容与岗位技能实时保持一致并鼓励学生参加技能大赛和1+X证书的考试,提高学生的专业自信,培养出一批综合素质高的技术技能人才。

论《西游记》的空间性叙事

《西游记》以瑰丽的想象和文采展现出一个浪漫、神奇的艺术世界,其空间性特征相当明显。这种空间性特征不仅表现在丰富多彩的地域空间层面,同时也展现在空间性叙事特征层面上。"缀断性"和循环化是《西游记》空间性叙事的主要体现。究其文化根源,既与《西游记》本身的叙事对象与文体特征相关,也与中国古代的空间化思维相关。

当代西方叙事理论的空间化转向

20世纪以来,伴随社会巨变与科学研究的空间拓展,西方当代小说也呈现出了空间化的叙事倾向,以线性叙事为主的传统叙事学遭遇危机,空间化叙事理论得以建构。其理论形态主要体现在空间化叙事环境、空间化叙事语言、空间化叙事结构和空间与读者感知四个层面。作为一种前沿性理论与方法,西方叙事理论的空间化转向对当代叙事艺术的发展也产生了深远的影响。

浅析基于web的跨语言信息检索之现状

本文通过对自然语言处理领域基于web的跨语言检索的现状进行简要综述,重点分析基于web的跨语言信息检索的主要方法、技术难点。