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“化工原理”与“化工容器”课程设计的改革 被引量:1
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作者 何焜 孔礼运 何峥 《化工高等教育》 1993年第4期50-51,共2页
化工原理课的重要性是众所周知的,化工原理的课程设计是本门课结束之后的一次综合运用的实践环节。此一环节是化工类人才培养中进行的第一次设计实践。
关键词 化工原理 化工容器 化工类 课程设计 本门 工艺尺寸 单元过程 设计规范 贮罐 单元设备
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