医患关系的社会舆情对医学生影响的量化分析与质性研究——以西安市医学院校为例

目的调查当前医患关系的社会舆情对西安市医学院校医学生的影响。方法使用自制调查问卷对西安3所大型医学院校进行抽样调查,并对结果进行统计学处理和主题分析法分析。结果①西安市医学院校医学生对当前医患关系总体认知仍以"紧张"为主,但认为"特别紧张"的不多;②对医学生造成影响的医患关系社会舆情最主要来源依次是媒体报道、社会传闻和亲朋好友;③带教老师、影视剧中医患关系的社会舆情对医学生产生了负面影响;④不良医患关系的社会舆情对于医学生的影响主要表现在专业热爱度和择业观上。结论当前不良医患关系的社会舆情已经通过多种渠道对医学生的专业热爱度和择业观造成了负面影响,要想减少这种负面影响需要从社会、媒体、学校、教师等多方面加强措施。

医患关系的社会舆情对医学生影响的传播学模型分析

医学生作为未来医患关系的主体之一,其价值观、人生观和世界观对于构建未来和谐医患关系有着重要影响,而当前医患关系的社会舆情对医学生又造成了多方面的影响。尝试采用传播学模型的方法分析当前医患关系舆情对医学生产生的影响,并为构建和谐的医患关系提供一种新的思路和部分数据的积累。具体包含:提出模型;通过具体案例阐释模型;提出利用模型环节阻滞的方法及减少不利影响、增加有利影响的一些具体措施。

开设新课《健康教育学》的实践与认识

高校改革有体制的改革，更有教学的改革。而教学改革的主要和关键的层面是课程的改革，为了使教学改革深入、持久、正确地进行，教学改革应该围绕课程的改革来展开。因为课程是培养目标的具体体现，是学科和专业内容的规范，是实现人才培养的根本途径。时代对于人才知识结构和能力素质的要求，以及将科学知识转化为教学内容，都必须通过课程来实现。所以，在教学改革中，应该注重探索课程与社会发展、与科技进展、与人才培养之间的关系，研究课程建设的价值趋向、理论基础、制约因素以及课程的产生与发展等。这是一个重大的课题，需要进行深入地探讨和进行认真地实践。基于这样的认识，我们在认真论证和调查的基础上，在学校各级领导的支持下，开设了《健康教育学》和《健康行为学》的课程。

医学伦理学教学初级医疗住院医师培训大纲

只有少数住院医师培训大纲提出了广泛和大量接触医学伦理学问题的要求,而在这领域中把它作为一门正规课程的就更少了。同时,传统的医学伦理学只要求学生认识道德问题和仅仅在理论水平上分析它们。实习阶段的培训是建立特定行为联系的关键时期,它能使道德伦理真正有效地应用于临床实践中。罗得艾兰医院在通科医师培训大纲中开设了一门综合性的三年期的课程,其目的是帮助住院医生发现临床实践中的伦理学问题,应用哲学原理解决伦理学难题,并且学会把这个信息清晰而适度地传达给病人。这门课程深受住院医生的欢迎,并且在医院上下产生了深刻的影响。我们相信:在医学及其交流技能上对学生的训练是培养医生人道主义品质的有效方法。

早期临床接触活动对改善医学生医患关系认知的效果评价

目的：探究早期临床接触活动在改善医学生对当前医患关系认知方面的效果。方法采用简单随机抽样，从西安交通大学医学院已参与早期临床接触活动的2010级（n=280）和未参与该活动的2011级（n=280）本科生中，各抽取140名进行问卷调查；调查数据用Microsoft Excel录入计算机，并用SPSS对2个年级的数据行卡方检验/Fisher精确检验。应用焦点小组访谈法、深度访谈法对学生、带教教师、辅导员、从事医患关系研究的专家进行访谈，用主题分析法对收集资料进行整理分析。问卷调查和访谈涉及的主要内容为：活动细节、活动参与度/兴趣、对医患关系总体认知、专业热爱度、择业观、活动对医学生医患关系认知方面的作用及对于活动的建议和意见。结果2010级收回有效问卷134份，2011级124份。2010级学生早期临床接触活动参与率为94.0%（126/134），2011级对该活动感兴趣的学生占76.6%（95/124）。2010级学生在医患关系认知方面优于2011级（P=0.0192）；早期临床接触活动对2个年级学生专业热爱度影响差异无统计学意义（P=0.7372），对其择业观影响差异有统计学意义（P=0.0002）。访谈主题词聚类为“活动前准备不够充分”“时间安排不够合理”“带教教师”“激发职业自豪感”。结论早期临床接触活动可以有效改善医学生对当前医患关系的认知，但活动实施方法和相应政策方面尚存在不足，需要后期探究和改善。