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题名初中《道德与法治》课堂“体验式教学”探究
被引量:1
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作者
陈文成
孔祥谊
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机构
海南省文昌市教育研究培训中心
海南省文昌中学
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出处
《新教育(海南)》
2020年第13期27-29,共3页
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基金
2018年海南省教育科学规划专项课题“核心素养下的初中道德与法治体验式教学实践研究”阶段性成果之一,课题编号:QJH201810073。
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文摘
教育部把社会主义核心价值观融入统编义务教育《道德与法治》教材。思想品德课程标准中指出:在教学中,我们要"注重学生的情感体验和道德实践""不断创造条件,促进学生的道德践行,丰富学生的情感体验,感悟和理解社会的思想道德价值要求,让学生逐步形成正确的道德观和良好行为习惯"。"体验式教学"正是在新时代背景下孕育而生的新的教学理念和教学方式,其尊重学生的内在需要、重视学生的主体性,关注学生个体及教师生命意义和价值的实现,有助于提高学生的学习兴趣,唤起学生对知识的内在需要,同时也有助于提高教师的职业幸福感。
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关键词
《道德与法治》
体验式教学
良好行为习惯
社会主义核心价值观
职业幸福感
思想品德课程标准
思想道德
道德实践
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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