高中数学教学中建模思想的培养

数学模型是一种对抽象事物的模拟，它用数学公式、数学符号、程序、图表等刻画客观事物的本质属性。创建数学模型的整个过程被称为数学建模，也即用数学的语言和方法去地解决实际问题的过程。它经历了对实际问题的抽象和简化，确定变量以及参数；并用相应的特点建立起变量和参数之间的数学问题（数学模型）；解答这个数学问题；解析、验证所得到的答案：确定可不可以用来解决实际问题的多次循环以及推进深化的过程。

浅析高中数学教学中信息技术的有效运用

互联网和计算机的应用,为人们的生活和工作都提供了极大的方便,现阶段,计算机的使用已经得到极大的普及。互联网和计算机在教学工作中的运用,不但让教师的教学过程有了更方便的教学工具,还为教育事业的发展融入了新的元素。笔者就高中数学教学中信息技术的运用做了简要的分析,争取以剖析信息技术作用为基础,向广大数学教师队伍正确高效地利用信息技术做一点贡献。

运用交互式电子白板 培养学生空间想象能力

立体几何是高中数学的重难点，而学好的关键就在于具备一定的空间想象能力，而电子白板具有强大的综合动态演示等功能，可以将抽象的数学还原于三维空间，这样更能引发学生的积极思考与思维，正是培养学生空间想象能力的重要方法与手段。