响应面法优化枸杞发酵工艺

为优化枸杞发酵工艺,本试验以宁夏枸杞为原料,基于单因素试验结果,选取发酵时间、发酵温度、接种酵母质量分数为影响因子,以酒精度和感官评分作为响应值,利用Box-Benhnken试验设计,构建枸杞发酵工艺回归模型并进行响应面分析.结果表明,枸杞发酵工艺的最优参数为:发酵时间5.5 d、发酵温度31℃、接种酵母质量分数1.6%,在此条件下,5次重复试验所得枸杞发酵液平均酒精度为2.53%vol,感官评分均值达到79.7分,以此研究为枸杞发酵产品的研制与开发提供试验依据.

HVDC换流器交流等值谐波阻抗研究

高压直流(HVDC)输电换流器交流等值谐波阻抗的计算对交直流系统谐波不稳定的研究和HVDC系统交流滤波器的设计具有重要意义。基于开关函数法,计及换流器直流侧谐波电流调制到交流侧产生的两种主导谐波电流的影响,同时考虑这些谐波经换流器的反复多次调制,提出了新的换流器交流等值谐波阻抗模型。通过分析换流器谐波对其交流等值谐波阻抗的影响,提出了基于时域仿真计算换流器交流等值谐波阻抗的方法并给出了具体的计算步骤,该方法消除了换流器自身是一个谐波源对仿真结果的影响。最后,以宜华直流工程为算例,将换流器交流等值谐波阻抗数学模型计算结果与时域仿真结果进行对比,表明新的换流器交流等值谐波阻抗模型较当前主流数学模型的准确性有较大改善并且在低频范围内有较高的准确度。

多馈入直流输电系统换相失败研究综述

多馈入直流(MIDC)输电系统具有更大的输送容量和更灵活的运行方式,然而由于各直流逆变站距离近,单个交流或直流系统故障有可能同时影响到多回直流线路,造成多回直流相继或同时换相失败,从而对系统稳定性造成影响。本文从换相失败的机理出发,对近年来针对MIDC输电系统换相失败影响因素的研究内容进行了全面的分析,并对换相失败的抑制措施,换相失败后各直流子系统的协调恢复策略进行了深入的研究。同时指出谐波对MIDC输电系统的影响,换相失败的传递特性,协调控制的制定等方面研究的不足,为进一步研究MIDC输电系统的换相失败提供了思路。

催化动力学光度法测定痕量钒的研究

研究了在 0 .0 1mol·L- 1硫酸介质中 ,痕量V(Ⅴ )催化溴酸钾氧化酸性络蓝K的褪色反应 ,建立了一种高灵敏度测定痕量V(Ⅴ )的新方法。方法的线性范围为 4～ 2 0ng·ml- 1,检出限为 1 0×10 - 9g·ml- 1。方法用于各种水样中痕量钒的测定 ,并进行回收试验 。

可调式方柱模板加固施工技术研究

随着我国经济的快速发展,各地的地铁建设方兴未艾,地铁车站的建设成为地铁发展的关键。目前地铁车站内部多采用框架方柱结构,方柱种类繁多对工程的工期、质量及成本控制均提出更高要求。本文主要对福州地铁6号线机场站可调式方柱模板加固施工技术进行研究,从而提高地铁车站方柱加固施工的质量控制效果及经济效益,促进地铁建设不断进步。

一种具有光热转化能力的光愈合聚氨酯的制备及性能

本文以具有光热转化能力的对苯醌二肟(BQDO)为聚氨酯扩链剂,2,2-(1,4-亚苯基)-二[4-巯基-1,3,2-二恶硼烷](BDB)为交联剂,利用硼酸酯键的动态效应,通过一步法制备了具有光热转化能力的光愈合聚氨酯(PHPU)。系统研究了材料的化学结构、热稳定性、光热转化能力以及光愈合性能。结果表明,交联剂用量的增加可以有效地使材料的拉伸强度从13.4 MPa提高到23.06 MPa,但对材料的热稳定性影响不大,BQDO以共聚的形式引入到聚氨酯主链可以提高其对光的吸收能力。当交联剂BDB用量为1%时,实验样品在红外光照射8 h条件下达到99%的愈合效率,显示出良好的综合性能和光愈合能力。

HF-rTMS联合度洛西汀对重度抑郁发作急性期患者的疗效与安全性

目的 探讨重度抑郁发作急性期患者接受高频重复经颅磁刺激(high frequency repetitive transcranial magnetic stimulation,HF-rTMS)联合度洛西汀治疗的临床疗效以及安全性。方法回顾性研究,选取2022年3—12月齐齐哈尔市精神卫生中心重度抑郁发作急性期患者68例,按照治疗方法的不同分为对照组(34例,应用度洛西汀联合伪HF-rTMS治疗方法)与试验组(34例,应用度洛西汀联合真HF-rTMS治疗方法)。采用统计学分析两组不良反应(嗜睡、耳鸣、头痛、食欲减退、便秘以及恶心等)发生率、临床疗效以及治疗前后临床评估指标(抑郁评分、疗效总评量表评分)、白细胞介素-6(interleukin-6,IL-6)水平和肿瘤坏死因子-α(tumornecrosisfactor-α,TNF-α)水平;对比两组患者的血清指标,即血清去甲肾上腺素(norepinephrine,NE)、5-羟色胺(5-hydroxytryptamine,5-HT)以及脑源性神经营养因子(brain-derived neurotrophicfactor,BDNF)。结果 治疗前,两组临床评估指标、IL-6水平和TNF-α水平比较,差异无统计学意义(P> 0.05)。治疗后(第21天后),试验组临床评估指标、IL-6水平和TNF-α水平低于对照组(P<0.05)。两组不良反应发生率比较,差异无统计学意义(P> 0.05)。试验组临床疗效高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。两组治疗前的NE水平、5-HT水平与BDNF水平比较,差异无统计学意义(P> 0.05);两组治疗后的NE水平、5-HT水平与BDNF水平均高于治疗前,且试验组高于对照组(P <0.05)。结论 重度抑郁发作急性期患者接受HF-rTMS联合度洛西汀治疗的临床疗效以及安全性可能比较高。

水蚀风蚀交错带退耕草坡地土壤酶活性和碳氮矿化特征

以水蚀风蚀交错带农地退耕后不同演替阶段的长芒草(Stipa bungeana)和苜蓿—铁杆蒿(Medicago sativa—Artemisia sacrorum)坡地为对象,分析了退耕坡地土壤酶活性与碳氮矿化及其空间分布特征。结果表明:(1)退耕坡地主要土壤养分含量(有机碳、全氮和全磷)不受坡位(除苜蓿—铁杆蒿坡地的全磷含量外)影响,长芒草坡地有机碳(上、中和下坡位)和全氮含量(中和下坡位)高于苜蓿—铁杆蒿坡地。(2)随坡位的降低,长芒草坡地土壤脲酶和淀粉酶活性显著增加,蔗糖酶和碱性磷酸酶活性无显著差异。而苜蓿—铁杆蒿坡地土壤脲酶和淀粉酶活性无显著差异,蔗糖酶活性显著降低。群落类型对碱性磷酸酶活性的影响与坡位无关,对脲酶和蔗糖酶活性的影响则与坡位有关。(3)土壤有机碳矿化量和矿化速率常数在长芒草坡地显著高于苜蓿—铁杆蒿坡地,且不受坡位影响。两种群落土壤氮素矿化均由硝化作用主导,长芒草坡地土壤氮素矿化量和硝化量随坡位降低而显著增加,而苜蓿—铁杆蒿坡地则相反。(4)随苜蓿—铁杆蒿群落向长芒草群落演替,蔗糖酶和碱性磷酸酶活性空间自相关性增强,脲酶和淀粉酶活性空间自相关性减弱,但仍具有强烈空间自相关性,碳氮矿化指标的空间自相关性增强。上述结果表明:在评估退耕草坡地主要土壤过程及其空间分布时,需要考虑草地群落类型或者群落演替阶段的影响。

南北两所医院抑郁症患者用药比较

目的比较南北两所医院抑郁症患者药物使用情况。方法分别抽取两院近期出院的95和91例抑郁症患者的病历资料,对其所用药物进行统计分析。结果两院均以新型抗抑郁药物为主,且剂量差异不显著,南方医院合并用药频率较高,两院合并抗精神病药物频率均较高且差异无显著性。结论两院用药基本合理。

PIV技术的应用与发展

文章介绍了PIV技术的发展历程,阐述了PIV系统的组成与工作原理,对当前PIV技术在流场测量方面的应用进行了介绍,并对PIV技术的研究发展进行了展望。

阿立哌唑与氯丙嗪治疗精神分裂症的对照研究

目的:评价阿立哌唑治疗精神分裂症的临床疗效与安全性。方法:对44例精神分裂症患者随机分组临床对照研究,分别给予阿立哌唑和盐酸氯丙嗪治疗12周,采用BPRS评分及临床疗效评定,并用TESS评定不良反应。结果:两组疗效相仿,且阿立哌唑治疗阴性症状有效;阿立哌唑组不良反应较氯丙嗪组少。结论:阿立哌唑是一种治疗精神分裂症安全有效、不良反应轻的药物。

林地开垦对黄土区坡面土壤养分空间分布的影响

研究黄土高原侵蚀环境下林地开垦后坡面土壤养分空间分布状况,确立林地开垦后侵蚀驱动的坡地土壤养分空间变异特征。以黄土高原丘陵区子午岭林地和开垦28年的侵蚀坡面为研究对象,分析土壤主要性质和养分含量的变化情况,运用经典统计学和地统计法分析坡面土壤基本性质和养分空间分布规律。林地开垦后坡面土壤pH增加了0.24个单位,有机质、全氮、全磷和铵态氮、硝态氮、速效磷和速效钾分别降低了13.77,1.14,0.10 g/kg和6.05,1.63,4.99,58.44 mg/kg。林地的土壤有机质、全氮和全磷的变异系数大于开垦地,而pH和各速效养分的变异系数小于开垦地。开垦后中坡位和下坡位养分含量减少幅度较大,上坡位减少幅度较小。林地和开垦地的土壤各指标都呈中等或强烈的空间自相关。林地开垦增强了有机质、全氮、全磷、铵态氮、速效磷和速效钾的空间异质性,但减小了pH的空间异质性,地形等结构性因子主导了土壤养分空间异质性的形成。林地开垦后,pH、有机质、全氮和全磷变程增大,铵态氮、硝态氮和速效钾变程减小,速效磷在2个坡面上的变化趋势不一致。研究结果表明林地开垦极大地减少了坡面土壤养分含量,但减少幅度与坡位和坡面形态有关。同时,开垦增大了坡面土壤有机质、全氮和全磷的空间依赖性,减小了速效养分的空间依赖性。

《邓稼先》言语知识点解说

语文课程的本质属性是“工具性和人文性的统一”。语言学是语文课程的基础学科,其相关知识对发展学生语言能力至关重要。课文是用语言写成的,对课文的理解自然离不开相关的言语知识。当前语文教学中,忽略言语知识是一个普遍现象。这对语文教学的效率有很大的影响。从本期开始,本刊开设专栏,刊登正高级教师孔维波老师关于课文言语知识点解说的系列文章,以期对一线语文教师的教学有所帮助。

《说和做——记闻一多先生言行片段》言语知识点解说

言语知识点:《说和做——记闻一多先生言行片段》题解如果这篇课文的题目是“说和做”,那么该文章应该是论说文,并且文章的内容主要是分析论述“说”(言)和“做”(行)及其二者之间的关系。但是,作者写这篇文章不仅要谈论“说”和“做”,而且要叙写一个著名的学者——闻一多,为了避免引起误解,作者特意加了一个副标题——“记闻一多先生言行片段”。

《阿长与<山海经>》言语知识点解说

知识小贴士:散文情绪情感的发展变化类型第一种类型:一个人对某人、某事物有一种情绪情感,而且这种情绪情感一开始处于比较低的层次,但随着事情的发展,这个人对某人、某事物的认识会上升到一个较高的层次。例如,《老王》中“我”对“老王”的情绪情感和认识就属于这种类型。

词义分析、词语解说及其个案研究

词语解说是语文教学的基本功,词义分析是词语解说中的难点。掌握好词义分析的要点和方法,对于词语解说和阅读辅助解读都有重要的意义。文章还通过个案研究例释了词语解说对文本解读的重要作用。

中学课文文本的语用分析

用语用学知识解决一些中学语文课文文本中的语言范例分析。研究涉及的语用知识包括指代与照应、话语的前提（预设）分析、言语行为分析、言外之意分析。结合语用学知识对文本语言的分析，可以使学生理解语言之外的意蕴，使学生学到“不能自己一望而知的知识”，从而实现对文本的更深入理解。

我和“选择——渗透式”语法教学研究

一、引子语言学是语文课程的基础学科,其相关知识对发展学生语言能力至关重要。培养学生的语言能力和思维能力是语文学科的重要任务之一。语法知识是语言知识的核心,掌握了语法知识才能更好地运用语言。课文是用语言写成的,对课文的理解自然离不开相关的语法知识。例如:“山朗润起来了。”——这个句子表达的是什么状态?