探究管理会计在企业应用中存在的问题和优化对策

首先,本文针对管理会计和财务会计的差异进行了相关对比和分析;其次,针对管理会计在企业财务管理中 的重要作用进行详细阐述;再次,针对管理会计在具体应用中存在的问题进行研究和总结;最后,针对这些问题,提出一 些相关的建议和对策,以期为相关从业者提供一些参考。

微格教学实验课程创新模式探索

实践证明,微格教学实验是师范生教学技能训练的有效手段。分析了微格教学实验课程的意义,总结了微格教学实验课程存在的问题,包括:课时少,培训项目不全;实验室不足,设备陈旧;课程内容不能反映学科的特点;课程评价体系不完善。最后,提出了微格教学实验课程的创新模式。

生物地理学课程野外实习的原则、内容及优化策略探讨

野外实习是生物地理学课程的基本教学环节,其主要任务是在大自然中让学生验证课堂上所学的基本理论,有助于提高学生课程学习的兴趣,锻炼学生主动探究、独立工作的能力。在实际教学中,许多高校将生物地理学野外实习与土壤地理学等合并进行,实习内容呈现碎片化,影响到了实习的效果。本校将生物地理学课程野外实习作为一个单独的实习项目,探讨了生物地理学野外实习的原则、基本内容,提出了若干优化策略,包括加强实习前的校内技能培训,采取有效的安全管理措施,注重指导教师遴选与培养。

水浴消解-原子荧光法测定土壤中的砷汞

建立了王水水浴消解-原子荧光法测定土壤中砷汞的方法，确定还原剂为硼氢化钾，测砷和汞时硼氢化钾的最优质量分数分别为2％和0．05％，载流为5％盐酸。该法砷和汞分别在质量浓度O．O～40．Oμg/L和O．OO～4．00μg/L范围内线性良好，相关系数均〉0．9995，砷和汞的检出限分别为0．009和0．001mg／kg，相对标准偏差分别为3．90％和2．67％，加标回收率分别为94．1％～107．6％和92．O％～104．O％。采用本法对国家标准土壤样品和东海县部分农田土壤样品进行测定分析，结果良好，表明该法操作简单、灵敏度高、实用性好，适用于土壤中砷和汞的测定。

一例网状内皮组织增生症高抗体蛋鸡子代垂传检测报告

河北一蛋鸡场REV抗体检测异常,选择30只蛋鸡,进行血清REV抗体检测,全血REV病原检测,同时固定鸡只所产种蛋入孵,出雏雏鸡进行肝脏和全血REV病原检测,检测结果种鸡血清抗体滴度平均值在10000左右,病原检测阴性,出雏雏鸡全血及肝脏REV病原检测均为阴性。得出结论该REV抗体滴度阳性鸡群子代0日龄检测为阴性,无垂传现象。

次氯酸水喷雾消毒效果评价

次氯酸水发生器生成次氯酸水对大肠杆菌、金黄色葡萄球菌、铜绿假单胞菌杀灭作用,本次试验通过检测次氯酸水对某孵化场后工序大厅环境与后工序大厅设备消毒效果,同时对比10%复方戊二醛浓度消毒效果,检测内容包括消毒前后的空气、环境现场表面细菌总数和霉菌含量变化,最终进行综合评价。

东海县农田土壤中总砷的测定

采用水浴消解-原子荧光法测定东海县农田土壤中的总砷含量。结果表明，该方法线性关系良好，相关系数为0．9997，检出限为0．009mg／kg，相对标准偏差为1．4％，加标回收率为94．1％～107．6％。该方法操作简单、灵敏度高，适用于土壤中总砷的测定。

全日制教育硕士专业学位研究生“零课时”课程教学模式研究

我国全日制教育硕士专业学位研究生的培养经历了近20年的不断探索,积累了丰富的经验,但也暴露出一些问题,需要不断改革。课程教学模式创新是全日制教育硕士专业学位研究生培养模式改革的重要内容。界定了"零课时"课程的概念,从课程选择、指导与考核三个方面探讨了"零课时"课程模式,提出了实施全日制教育硕士专业学位研究生"零课时"课程模式的意义、可行性。最后,以吉林师范大学学科教学(地理)专业为例,说明了"零课时"课程模式的效果。