论大型游戏中角色动画的艺术魅力——以《英雄联盟》为例

角色动画是游戏中很重要的艺术设计,它需要符合游戏定位与造型设计,除了准确体现游戏中的特定情景还应该突出角色的性格特征与情感特色。好的动画设计师可以通过角色的肢体语言展现内心世界,赋予角色情感与生命。

浅析校园导视系统在高校文化建设中的应用

导视来源于英文单词sign,sign翻译成中文有很多含义,如信号、标志、指示、说明等,其最早是在1960年凯文·林奇所著的《城市形象》这本书中被提出。由它的来源可知,它的最大功能就是起到标识作用和引导作用,从而提高人们的空间方向感。而导视系统是为了解决信息传递的问题,将某些特定区域内的标志性建筑以标识系统化设计为导视牌,起着一定的指示作用,方便人们更好、更快地到达目的地,也可以提高人们的空间感和方向感。随着社会的快速发展,导视系统逐渐进入高校,并对高校文化的建设起到重要的促进作用。

创设教学情境实现有效教学

笔者通过文献分析、访谈以及对语文课堂的观察,对新课标下小学语文教学的有效性进行了探讨。情境教学法在一定程度上改变了传统语文课堂的教学模式,激发了学生的求知欲,提高了他们学习语文的兴趣。本文在对情境教学法的背景、意义进行分析的基础上,对情境教学法在小学语文课堂教学中的应用及需要注意的问题作了进一步的探究。

职业能力导向下的高职艺术设计专业课程改革分析

随着社会经济发展向着专业化、高效性的趋势进行,社会企业更加追求毕业生的职业能力,这对于企业而言较强的职业能力可以为企业带来更可观的利益,这符合社会发展的基本规律。因此在社会和企业更加注重人才的职业能力背景下,如何改革高职艺术设计专业教学关系到艺术专业学生的职业生涯。因此教师应当根据社会发展的趋势,为提升学生的职业能力设计灵活多样式的教学方案,让学生的实践能力与学习能力得到有效提升。同时开展课堂教学活动与企业实训培训,让学生提前适应企业文化,及时转变学生的学习思维和意识,让艺术设计专业教学更加实战化、社会化。

用心教育 用爱为师

所谓学困生,就是在学习方面有困难、学习成绩差的学生。学困生如何辅导及转化一直是学校教育比较关注的一个问题。我校是镇上的一所农村学校,父母大多是农民工,很多爸妈都在外地打工,长期不回家,孩子和爷爷奶奶或其他亲人生活在农村,管束少。农村子女作为留守儿童,他们身上存在的学习困难问题尤为严重。我班学生中不少爸妈都在外地打工,长期不回家,与孩子缺少沟通,学困生尤为突出。转化学困生是所有老师义不容辞的职责。每个班在不同程度上都有学困生,分析学困生形成的原因,帮助他们克服缺点和毛病是所有老师尤其是班主任分内的责任。

基于地域文化融合的高职艺术设计专业创新创业教育探究

当前国家大力倡导“文化自信”理念,在此背景下,高职教育正在创新创业教育,使学生的发展与文化传播结合起来。高职教育致力于为社会培养实用型人才,在艺术设计专业教学中,需要结合地域文化特色,实现文化的融合发展,这样不仅践行了“文化自信”理念,还有利于学生的职业发展。文章对创新创业教育对高职艺术类人才培养的重要性概述,并分析如何实现高职艺术设计专业创新创业教育,希望具有借鉴意义。

亚洲象迁移过程中与人类冲突现状调查及对策建议--以西双版纳傣族自治州为例

我国的亚洲象仅分布于云南省西双版纳、普洱和临沧3个州(市)。随着社会经济的发展,亚洲象与人类的冲突时有发生,互相伤害,形成了亚洲象分布区最大的安全隐患。通过实地考察、走访村寨、查看现场、录像拍照并与当地村民进行交流、查找相关资料、咨询专家等方式对产生问题的原因进行了深入分析。针对目前存在的这一突出问题提出了建设亚洲象迁移生态廊道的建议并设计了廊道配置要素。

对国产动画片提升传播价值的思考

我国动画片在生产、作品感染力方面与日本及一些欧美国家还存在着较大差距。除了我国动画片生产起步较晚、开发与创新力度不够等原因外,有待改进和加强的地方还有不少。笔者认为要扩大国产动画片在观众中的影响力,可从精选创作题材、丰富文化内涵、提高娱乐品质、强化教育功能等方面着力。

文化创意产业背景下艺术设计人才培养模式分析

在经济全球化的大背景下,文化创意产业也逐渐兴起,这是基于文化资源之上的一种创造和提升,而这种创意离不开相关专业的艺术设计人才的培养。但是目前,我国对于文化创意产业人才的培养策略还不够完善,本文主要针对文化创意产业背景下艺术设计人才的培养模式进行研究和分析,旨在提高我国艺术设计人才的综合能力和素养,为我国文化创意产业的可持续性发展提供坚实的保障。

音乐疗法在冠状动脉造影术前的应用

目的探讨音乐疗法在冠状动脉造影术(CAG)前对患者焦虑水平、收缩压、舒张压及心率的影响。方法选取天津胸科医院心内五科2014年6-12月100例行CAG治疗的患者,随机分为对照组与干预组各50例。对照组给予常规术前准备及术前宣教等,干预组在对照组基础上,手术前30 min另给予患者用MP3听取事先按照患者所喜欢的音乐类型,为其选择好的音乐直至患者到达心导管室进行手术。两组患者分别于手术前测量收缩压、舒张压、心率及采用焦虑自评量表(SAS)评分来测评患者焦虑情况进行比较。结果干预组接受音乐疗法后其收缩压(SBP)、舒张压(DBP)、心率(HR)较干预前显著降低,差异有统计学意义(P<0.05)。干预组给予音乐疗法后SAS评分较干预前显著下降,差异有统计学意义(P<0.01)。结论音乐疗法作为一种安全有效的辅助治疗方法配合常规的护理对冠状动脉造影术前患者疗效显著,值得在临床上推广应用。