立足数学教材,挖掘资源丰富课堂

小学数学的学习非常重要,这不仅影响着学生每一次的期末考试成绩,还影响着学生今后对于数学学习的兴趣。数学是很多学科的基础,尤其是在小学阶段,教师应注重教学方式的拓展创新。教材是学生学习必不可少的材料,课本里面的知识点、例题都是学生学习的对象。然而面对同样的教材,有些班级的数学成绩较好,有些班级的数学成绩一般,这与教材的利用效率有关。教师应当立足数学教材,让教材和每位学生联系起来,灵活运用教材,以达到提高学生学习数学的效率的目的。在以教材为依托的授课过程中,学生能够体会到教材的丰富性、有趣性。虽然小学数学的知识简单,但是对于学生今后的学习至关重要。如今的数学教学越来越提倡创新,教师要跟上时代的步伐,从常用的教材入手,打造更高质量的课堂。结合笔者的教学实际,对于“立足数学教材,挖掘资源丰富课堂”有了新的思考与体会,本文将以此为切入点进行具体阐述。