从心理空间理论看广告中的隐喻

广告作为一种应用文体,为了最大程度向受众提供产品信息、吸引受众注意以达到销售商品的目的,广泛运用了比喻、双光、顶真、排比等修辞手法。该文以心理空间为理论基础,通过对广告中隐喻的分析,证明隐喻的普遍性,同时探究隐喻在广告中的运作机制。

智媒时代网络意识形态话语权建构的风险与路径

智媒时代网络意识形态话语权的特征在主体层面表现为一元主导与多元共享相统一、在内容层面表现为大众话语与时代话语相统一、在环境层面表现为虚实结合与跨界融合相统一。智媒时代网络意识形态话语权建构面临“受众本位”下的人机关系矛盾导致的主体性失落、“技术变革”下的去中心化趋势诱发的碎片化传播、“话语争夺”下的利益诉求问题引发的价值失序等潜在风险。因此,应通过落实主体责任和队伍专业化建设、加强技术规制和网络治理、深化价值认同以构建话语传播共同体,增强智媒时代网络意识形态话语权。

当代中国管理文化要义

当代中国管理文化需要汲取中国以及传统西方管理学说中的精华部分,根据当代中国发展的具体国情进行进一步优化。在发展当代中国管理文化的过程中,要重视当代中国管理文化发展中所存在的问题,对中国管理文化所需要解决的问题以及背后的成因进行剖析,推动管理文化的细化,实现中国管理文化对于中西文化的精华汲取,推动当代中国管理文化的发展。

基于模糊综合评价法对农村居民快递服务满意度的评价——以甘肃省通渭县为例

农村快递服务业的兴起与发展,不仅可以促进农民增产增收,方便农民生活,而且正成为“乡村振兴”战略深度发展的重要性力量。本文主要通过电子问卷调查收集数据,应用模糊综合评价法,从顾客抱怨,工作人员服务质量,配送速度,快递价格,货物安全性五个方面入手,分析影响甘肃省通渭县居民快递服务满意度的因素,分析得出:居民对通渭县快递服务总体满意度值为3.31,满意度值比较高,说明通渭县快递服务水平处于基本满意水平,但还需不断改进,提升其服务水平。本文提出的建议对进一步提升居民对快递服务水平的满意度有所帮助。

高中英语阅读练习中的常见问题反思及解决策略探索

高中英语阅读一直以来都是高中英语教学中非常重要的一部分,学生在阅读过程中可以获得与文章主题相关的信息、加深对阅读相关词汇和句型的理解能力、培养综合分析判断能力;也能增强文化意识、得到情感和品质教育。但在笔者所在学校,英语阅读教学往往存在教学形式单一、教学效果差等现象。本文将以笔者学校高三年级两个普通班学生为例,指出学生在英语阅读过程中存在的一些问题并探讨对应的解决策略。1.学生在英语阅读练习中存在的问题本文将以学生作为主体.

幼儿前书写活动教师支持路径的探索

前书写是早期读写的重要组成部分,它是儿童与周围世界建立联系、自主发展的一种行为。同时,它也是儿童内心情感需求的表达,是儿童展现自我、交流情感、认识世界的一种方式。《3-6岁儿童学习与发展指南》提出了幼儿“具有书面表达的愿望和初步技能”的目标要求。

聚焦问题 研讨重点 深度小结——幼儿园阅读教研活动纪实

问题一:阅读区环境创设中,如何营造氛围感?我园教研组成员通过入班观察,发现园内大部分班级的阅读区空间规划不够合理,环境创设简单粗糙,整体缺乏有效利用。教研再现:教师A:阅读区环创没有氛围感,是因为老师们缺乏经验,不知道如何去营造,我们可以在网上搜集一些资源,欣赏温馨舒适的阅读区环创,分析可以借鉴的做法,先模仿,再创新。