移动互联网教学在眼科住院医师规范化培训中的应用初体验

眼科学具有图像资料多、手术方式多的特点,传统的教学模式难以满足现代住院医师规范化培训的教学需求。移动互联网具有资源广、信息开放、用户终端互动、趣味性高等优势被用于各行各业。我科将移动互联网教学应用于住院医师规范化培训,利用互联网丰富的教学资源、多元的教学方式、高效的信息互馈等优点,为师生构建良好的学习环境和宽广的沟通平台,取得一定的效果,值得进一步深入推广。

睫状体脉络膜渗漏综合征诊疗一例

患者,女,43岁,2019年5月1日因大量饮酒后8 h出现双眼眼痛进行性加重伴视物模糊、恶心、呕吐、头痛至上海交通大学附属第六人民医院神经外科就诊,行头颅CT检查,提示无明显异常后转诊至眼科。患者自述平素视力好,未配镜,既往脂肪肝、剖宫产以及青霉素过敏史,个人史及家族史无特殊。否认近期药物服用史。眼部检查:双眼视力数指/10 cm,矫正无助。双眼眼压指测T+2。