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班级管理中要特别注意的几个问题
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作者 孔防丽 《俪人(教师)》 2015年第1期185-185,共1页
一、班主任要以良好的人格魅力感染学生.在近十来年的班主任生涯中,体会到教师应成为所有学生的偶像,学生才能喜欢你,尊重你,佩服你,信任你,才能成为学习生活中的朋友.小学生的向师性及模仿性非常强,教师要时时刻刻注意自身言行的示范性... 一、班主任要以良好的人格魅力感染学生.在近十来年的班主任生涯中,体会到教师应成为所有学生的偶像,学生才能喜欢你,尊重你,佩服你,信任你,才能成为学习生活中的朋友.小学生的向师性及模仿性非常强,教师要时时刻刻注意自身言行的示范性,班主任更应做出表率. 展开更多
关键词 班级管理 小学生 班主任 人格魅力 学习生活 模仿性 向师性 示范性
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理解语言,感悟真情
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作者 孔防丽 《俪人(教师)》 2015年第1期214-214,共1页
语言是情感的载体,情感是语言的内蕴.语言情感是人对语言所含情感信息的感悟.因此,理解语言实质上就是要探究出语言所包蕴的情感因素,使学生切实感悟到语言文字是怎样表情达意的.教师应努力挖掘教材的情感因素,把握语言的特点和领悟其... 语言是情感的载体,情感是语言的内蕴.语言情感是人对语言所含情感信息的感悟.因此,理解语言实质上就是要探究出语言所包蕴的情感因素,使学生切实感悟到语言文字是怎样表情达意的.教师应努力挖掘教材的情感因素,把握语言的特点和领悟其隐含意义. 展开更多
关键词 语言情感 感悟 真情 情感信息 情感因素 表情达意 语言文字 隐含意义
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