基于翻译目的论视角下的滇菜英译策略

饮食文化是中华文化的重要组成部分,滇菜翻译除了传达菜肴基本信息之外,对于传播云南民族文化具有重要意义,本文以翻译目的论为指导,探讨在滇菜英译过程中,如何将源语文化注入目的语语境,达到顺应目的语读者文化习惯,从而提高交际能力的翻译目的,从而实现云南餐饮文化的世界性推广。

“工学结合”模式下高职英语的应用策略

以服务发展为宗旨,以促进就业为导向,坚持校企合作、工学结合,强化教学、学习、实训相融合的教学活动,是我国现代职业教育体系建设改革与发展的方向,也是高职教育的核心理念。通过分析云南省高职英语教学存在的问题,结合云南实际,探讨了如何在"工学结合"人才培养模式下,实现高职基础英语与专业英语的有效对接。

工学结合模式下高职英语教师的自主发展对策研究

高职英语教师的自主发展关系到高职英语教学改革和发展的成败。该文主要从高职英语教师自主发展的内因入手,探讨在"工学结合"模式下,高职英语教师自主发展的对策,从而实现高职英语教师专业的持续发展,不断满足现代职业教育发展的需要。

基于CBI教学理念的高职民航英语教学模式探究

CBI教学理念强调以学科内容学习促进外语学习,在民航英语教学中引入CBI教育理念,旨在将民航专业知识学习与英语学习相融合,不仅可以激发学生学习民航相关专业知识的兴趣,也可以激发学会学习民航英语知识的兴趣,从而促进民航相关专业高质量人才的培养。

大学生社会主义核心价值观培育和践行的有效途径探析

社会主义核心价值观是社会主义价值体系的核心,是指导大学生形成正确的人生观和价值观的重要保证。在新时期,高校需要不断探索大学生社会主义核心价值观培育和养成的有效途径,积极引导大学生成长成才。

项目教学法在高职《汽车专业英语》课程教学中的应用

项目教学法以学生为主体,充分将理论与实践具体化、项目化,突出职业能力培养,是集做、学、教一体化的教学方法。项目教学法汽车专业英语教学中的运用,有助于提高学生的学习兴趣和自学能力,培养学生的职业能力和素养。

面向南亚东南亚云南机电技术人才培养与输出的对策

云南作为"一带一路"建设的前沿省份,"一带一路"战略为云南高校快速发展,推进教育国际化带来了诸多发展机遇。本文以"一带一路"建设战略对机电技术人才的需求,如何为走出去企业提供机电技术人才支撑,服务于云南省面向南亚东南亚区域辐射中心建设和国家"一带一路"建设为视角。分析了云南面向南亚东南亚机电技术人才培养与输出的现状和存在的问题,并结合相关问题提出了对策或建议。

当代大学生价值观现状分析及对策

当前我国大学生价值观的主流是积极、健康、向上的。但由于受到社会转型时期负面因素的影响,加上全球化背景下西方价值观念的渗透和冲击,网络信息时代各种传媒负面信息的泛滥,使大学生的价值观念出现了一些不容忽视的问题。对此需要教育工作者找出问题的症结,以便采取有效对策。

“一带一路”背景下来华留学政策实施的问题及对策研究——以云南高职院校为例

“一带一路”倡议为来华留学事业的发展带来了重大机遇。基于此,本文通过分析“一带一路”背景下云南高职院校来华留学政策实施的现状,分析存在的问题,提出完善来华留学政策体系的意见和建议,制定战略规划,加强政策执行,助推云南高职教育国际化。