面向社会评价的人才培养质量评估——基于社交文本数据

抓取广东省省属本科48所高校的社交文本,利用文本情感分析和文本分类技术对数据展开研究,构建了高校人才培养质量评估模型,与广东省高校主管部门评估结果进行交叉验证,从而发掘网络社会大众对于高等教育人才培养质量的态度和建议,为相关高校和有关部门提供关于提高人才培养质量信息的舆情监控和决策支持。