新形势下创新创业学生管理模式研究

随着时代的发展,社会对人才需求的条件越来越高,而培养人才的核心是具有独立创新的能力,当然实践能力和创新能力都是不可或缺的核心能力,培养人才的重要保证就是完善、合理的学生管理体系。最近几年,在国家有关政策的大力扶持下,我国的教育管理事业已经有了很大提高,国民的平均受教育程度也有了大幅提升。但是,我国应届毕业生仍然面临着就业难的问题,针对这一现状,作为培养学生的主要环境,高校必须坚持与时俱进的管理理念,培养学生的创新能力,使学生能够更好地适应时代的发展要求。

新形势下高职院校信息化管理模式研究

在信息化时代背景下,互联网的普及程度越来越高,对人们的日常生活也越来越重要。高职院校作为培养高素质人才的院校,应充分利用信息化管理模式,不断提高工作效率,建立有效的学生数据信息库,从而促进学校的发展。

高职院校英语课的定位思考

目前部分高职院校对英语教学的认识水平还停留在"为开而开"的层面上,存在对英语教学探讨不多、研究不够、定位不明,课程开设效果不好的情况。通过对高职院校英语课现状的分析,提出高职英语课的开设应该从高职的实际出发,从学校自身的特点出发,突出实效性,以国家大学英语等级考试为目标,把英语课定位在强基础、重应用,重点培养学生阅读能力的目标上。

论大学英语精读文章的讲授

一、引言＂教学有法,却无定法＂,只要能达到理想的教学效果,不同的教学方式都能殊途同归,任何一种教学方法的总结,目的只有一个,讨论、参考、借鉴。＂听、说、读、写、译＂五项技能的培养训练在外语教学界已经成了无可争议的共识,是教学目标,而教学目标则需要相应的教学材料,教学手段来实现。

对电大英语课的思考

本文主要通过对电大英语课现行数学模式、教材的分析评价,认为在肯定电大英语课之优势的同时,也有需要进一步完善的地方,并根据自己的认识以及教学实践中的体会,提出了改进教学的建议。

论ESP在高职教育中的应用

随着高等职业教育的迅猛发展,英语教改的不断深化,ESP已成为高职院校课程设置的一个重要内容。通过分析高职院校ESP教学的现状及存在的问题,提出高职院校开设ESP课程很有必要,但要视情况而定,不宜一刀切。课程设置应按专业群分类,使之更有针对性,同时要加强教师教材建设,增强开课效果。

浅议大学英语课堂教学背景下语篇材料与人文素质的结合——以《新编实用英语综合教程》为例

除了基本语法知识、听说读写译基本技能外,大学英语的一大教学任务,是教师要以语篇材料为载体,以课堂为平台,引导学生感知人文素质的精髓,在如今"人文教育空间不断被缩小"的困境中,通过师生沟通交流,进一步提高大学生的思想品质、文化心理素质和情感智慧,更好地满足素质教育之需要。

大学英语多媒体教学探析

多媒体作为现代教学手段,已经被广泛运用于教学实践活动中。具体到大学英语教学,其直观、生动有趣、内容丰富的优势,极大地改善了学习效果,然而其弊端也随之显现。本文通过对现状的分析,就更好地利用多媒体服务大学英语教学提出了自己的观点和看法。