特殊学校学生安全意识构建研究——以S市特殊学校为例

校园安全教育是长期性的教学工作,具有教学任务艰巨性和安全形势复杂性的特点,特殊教育学校的学生因自身先天存在不足,学生在安全意识构建、安全防范等方面与正常学校存在差异和不足,特殊教育学校学生安全教育存在有“特殊性”,本文通过着重分析特殊教育学校学生安全意识构建方面存在的不足和问题,提出特殊教育学生安全意识构建的方式和建议,加强特殊教育学校学生安全意识构建工作。