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小学数学中数学审题能力培养策略
1
作者
孙 朝
《学生·家长·社会》
2022年第10期0025-0027,共3页
通过对小学生数学审题能力现状的深入分析,本文揭示了学生在理解和解决数学问题过程中面临的主要障碍。研究采用了理论与实证相结合的方法,首先对审题能力的概念、重要性以及影响因素进行了理论探讨,然后通过课堂观察和教学实验来测试...
通过对小学生数学审题能力现状的深入分析,本文揭示了学生在理解和解决数学问题过程中面临的主要障碍。研究采用了理论与实证相结合的方法,首先对审题能力的概念、重要性以及影响因素进行了理论探讨,然后通过课堂观察和教学实验来测试不同的教学策略。本文提出了一系列创新的教学方法,包括问题导向学习、启发式教学以及课外活动的有效整合,旨在提高学生的审题能力。研究结果表明,这些策略能显著提高学生的数学问题理解和解决能力,对于小学数学教育具有重要的启示意义。
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关键词
审题能力
小学数学
培养策略
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职称材料
题名
小学数学中数学审题能力培养策略
1
作者
孙 朝
机构
蓝田县教师进修学校附属小学
出处
《学生·家长·社会》
2022年第10期0025-0027,共3页
文摘
通过对小学生数学审题能力现状的深入分析,本文揭示了学生在理解和解决数学问题过程中面临的主要障碍。研究采用了理论与实证相结合的方法,首先对审题能力的概念、重要性以及影响因素进行了理论探讨,然后通过课堂观察和教学实验来测试不同的教学策略。本文提出了一系列创新的教学方法,包括问题导向学习、启发式教学以及课外活动的有效整合,旨在提高学生的审题能力。研究结果表明,这些策略能显著提高学生的数学问题理解和解决能力,对于小学数学教育具有重要的启示意义。
关键词
审题能力
小学数学
培养策略
分类号
C [社会学]
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作者
出处
发文年
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1
小学数学中数学审题能力培养策略
孙 朝
《学生·家长·社会》
2022
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