“新工科”课程思政的育人意蕴与教学实践研究

教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》,是高校思想政治教育在新时代的关键跃升之举,同时也为“新工科”课程思政建设指明了新核心、新目标与新方向。通过“新工科”课程思政教学落实立德树人根本任务,是“新工科”课程思政建设的主旨要义。当前,在“新工科”课程思政教学实践过程中存在内容、方法、实践等现实困境,应通过构建“新工科”课程思政教学新形态、提升教师课程思政教研能力、共建虚拟教研室聚合优质资源等方式,提升“新工科”课程思政育人价值。