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我们的要务是为学生搭建展示自我的平台——从魏书生和李宗惠两位老师的成功教改谈起
1
作者
孙世江
《贵州教育》
2003年第8期40-40,共1页
关键词
魏书生
教改
以学生为主体
生存状态
教育教学活动
创造力
睁着眼睛
要务
教学改革
好奇心
原文传递
谈初中生的作文创新
2
作者
孙世江
《贵州教育》
2002年第4期33-33,共1页
关键词
初中生
学生作文
作文创新
驳论文
仙人球
眼见为实
教学大纲
保护作用
立意创新
初中语文
原文传递
教育学生,从了解心灵开始——理发的启示
3
作者
孙世江
《贵州教育》
2011年第15期47-47,共1页
每次理完发,我总觉得理发师没给我理好,没有修剪出我内心喜欢的发型。这一次我去理发又是如此,我心里想:理发师怎么不通过观察或者询问了解顾客内心的需要呢?想着想着,我就联想到了自己的教育教学工作。我每天都认真地备课,认真地讲课...
每次理完发,我总觉得理发师没给我理好,没有修剪出我内心喜欢的发型。这一次我去理发又是如此,我心里想:理发师怎么不通过观察或者询问了解顾客内心的需要呢?想着想着,我就联想到了自己的教育教学工作。我每天都认真地备课,认真地讲课,认真地批改作业,但我真正关心过学生的需要吗?他们需要进一步学什么?
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关键词
理发
学生
教育
心灵
教学工作
内心
发型
原文传递
题名
我们的要务是为学生搭建展示自我的平台——从魏书生和李宗惠两位老师的成功教改谈起
1
作者
孙世江
机构
湄潭县西河乡万马中学
出处
《贵州教育》
2003年第8期40-40,共1页
关键词
魏书生
教改
以学生为主体
生存状态
教育教学活动
创造力
睁着眼睛
要务
教学改革
好奇心
分类号
G632 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
谈初中生的作文创新
2
作者
孙世江
机构
湄潭县西河乡万马中学
出处
《贵州教育》
2002年第4期33-33,共1页
关键词
初中生
学生作文
作文创新
驳论文
仙人球
眼见为实
教学大纲
保护作用
立意创新
初中语文
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
教育学生,从了解心灵开始——理发的启示
3
作者
孙世江
机构
湄潭县西河乡西河中学
出处
《贵州教育》
2011年第15期47-47,共1页
文摘
每次理完发,我总觉得理发师没给我理好,没有修剪出我内心喜欢的发型。这一次我去理发又是如此,我心里想:理发师怎么不通过观察或者询问了解顾客内心的需要呢?想着想着,我就联想到了自己的教育教学工作。我每天都认真地备课,认真地讲课,认真地批改作业,但我真正关心过学生的需要吗?他们需要进一步学什么?
关键词
理发
学生
教育
心灵
教学工作
内心
发型
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
我们的要务是为学生搭建展示自我的平台——从魏书生和李宗惠两位老师的成功教改谈起
孙世江
《贵州教育》
2003
0
原文传递
2
谈初中生的作文创新
孙世江
《贵州教育》
2002
0
原文传递
3
教育学生,从了解心灵开始——理发的启示
孙世江
《贵州教育》
2011
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