某高校教职工近3年血脂、血糖与性别、年龄、体质量指数的相关性研究

目的探讨某高校教职工总胆固醇(TC)、三酰甘油(TG)与性别、年龄、体质量指数(BMI)及血糖(GLU)水平的相关性。方法回顾性分析2016-2018年重庆某高校1100例职工健康体检的相关数据,最终纳入890例体检者作为研究对象。根据年龄分为3组,测定其血清TC、TG和GLU水平,分别比较TC和TG在各年龄组及性别组间的差异,并分析TC和TG与年龄、BMI和GLU的相关性;并纵向分析不同年龄组TC、TG和GLU在近3年内是否存在差异。结果TC与TG在不同年龄组与性别组分别存在显著差异,其中,女性TC、TG水平显著高于男性(P=0.023、0.019);TC和TG有随年龄增长而升高的趋势(r=0.32,P<0.05;r=0.21,P<0.05),且与BMI有相关性(r=0.22,P<0.05;r=0.19,P<0.05),与GLU均无相关性(P>0.05)。青年组和老年组各项指标近3年间差异无统计学意义(P>0.05),中年组TC和GLU近3年差异均有统计学意义(P<0.05),TG差异无统计学意义(P>0.05)。结论TC、TG与性别、年龄和BMI有相关性,但与GLU无相关性;高校教职工在刚入职期TC、TG和GLU变化不明显,随年龄增长,在稳定期及退休期,其脂蛋白代谢紊乱趋势增高,且男性趋势更明显。

不同年龄高校教职工人群凝血功能与D-二聚体的差异研究

目的探究高校教职工群体的凝血四项与D-二聚体在不同年龄段之间的差异。方法采用完全随机化方法收集2019年重庆某高校539名职工健康体检数据。按照性别和年龄段分别将职工分组,比较凝血四项和D-二聚体在不同年龄段和性别间的差异。结果凝血四项和D-二聚体水平在性别和不同年龄段间比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。凝血酶时间在中年组与老年组间及青年组与老年组间比较,差异均有统计学意义(Z=0.84、0.81,P=0.013、0.029);D-二聚体水平在青年组和中年组间比较,差异无统计学意义(P>0.05),而D-二聚体水平在老年组与青年组和中年组间比较,差异均有统计学意义(Z=0.86、0.75,P=0.011、0.032)。结论随着年龄增长,心脑血管病的发生或肝功能的下降,会导致D-二聚体水平升高,体检时,建议行凝血四项和D-二聚体水平检测,可作为临床相关疾病诊断、监测和预后的重要参考。

心脏储备降低与心肌酶谱关系的动物实验研究

目的探究心脏储备与心肌酶谱指标的变化关系。方法选取22只新西兰家兔,随机分为实验组(n=15)和对照组(n=7),使用阿霉素(ADR)制备心脏储备降低的动物模型。实验组家兔经耳缘静脉注射ADR 1mL/kg,对照组家兔注射等量的生理盐水,每周固定时间注射2次,连续注射8周。利用心音特征指标,计算心率(HR)、第一心音与第二心音幅值比(S1/S2)、心脏舒张期与收缩期时限比(D/S),无创评估2组家兔心脏储备,并对家兔采血检测心肌酶谱。结果实验组家兔心脏储备指标较对照组降低,心肌酶谱各指标较对照组升高,差异均有统计学意义(P<0.05)。HR与心肌酶谱指标呈较弱的负相关(P<0.05),D/S和S1/S2与心肌酶谱指标呈较弱的负相关(P<0.05)。结论心脏储备降低时,心肌酶谱显著升高。心脏储备指标可用于心功能无创评估。

睡眠呼吸暂停监测方法及仪器的研究

介绍了睡眠呼吸暂停监测的基本原理和重要意义 ,阐述了国内外该领域研究的现状 ,分析了睡眠呼吸暂停监测的几种方法。在此基础上 ,研制出了价格低廉的便携式睡眠呼吸暂停监测仪。实验结果表明该仪器使用方便、精度高。

睡眠呼吸暂停监测仪的研究

介绍了睡眠呼吸暂停监测的基本原理和重要意义，研究了成本低、体积小、耗电少、使用方便的睡眠呼吸暂停监测仪。

项目化课程实施过程存在的问题及对策

项目化课程改革是当前职业院校教育教学改革的重点。但由于院校之间的差异以及诸多因素的存在,使项目化实施过程也是不断探索的过程,目前实施过程中还存在很多的问题需要解决和完善。

项目化课程改革存在的问题分析

高职教育的发展目标是"以服务为宗旨,以就业为导向,以能力为本位"。本文以对行业企业的人才需求调查为起点,针对职业院校专业课程的改革,主要从推行以就业为导向的项目化课程改革中存在的问题入手分析,并提出对策及建议。

新学徒制下职业院校房地产专业课程教学创新研究

在职业院校大力改革的新时代,新学徒制在职业院校的专业学习领域不断尝试,我系房地产专业不断进行教改创新,研究探索出符合时代发展的新学徒制下的教改创新新方法,虽有不完善之处,但对推进学校和企业与学生的有效对接意义重大。

项目教学法在《房地产市场营销》教学改革中的应用

项目教学一直是职业院校专业课程理想的体现教学做一体化的教学方式,在现代职业教育中发挥着非常重要的作用。本文主要从高职房地产市场营销课程入手,进行项目教学实践,并在其实践过程尝试的效果基础上总结出营销课程项目教学过程中需要提升和规避的问题,进一步推进其改革的步伐。

浅谈中专生素质与就业竞争力

通过对中专生就业形势的调查分析,作者发现,中专生综合素质的高低对其就业影响非常大。本文针对如何提高中专生素质,提高其就业竞争力提出相应对策。

关于教改创新与提高教学效果的思考

由于教育体制改革和高校扩招，留给中专院校的学苗基础相对薄弱，学生自身多年的积习以及社会的影响导致他们学习兴趣差；社会需求变化很快，而相应的教学内容、教学方式及教学手段落后；老师与学生之间的关系内容也在变化。面对种种现状，如何适应学生特点，提升教学过程的凝聚力，提高教学效果是非常重要的。

《市场营销》课程教学改革的思考与探索

从现在社会市场营销人才的需求上看，需求量大，这对于学生来讲是个很好的机会，同时从对这类人才的知识和能力要求看，如营销员、推销员、售货员、售楼员、业务员等职业岗位人才较多注重综合素质和能力，诸如品德、敬业精神、吃苦耐劳、语言表达及沟通能力、团队合作精神等方面，所以《市场营销》课程改革要本着把握市场人才需求特征来进行，改革要在调查的基础上进行。

儿科护理中存在的安全隐患和解决对策分析

目的研究儿科护理中存在的安全隐患,并据此分析有效的解决对策。方法选择2016年1月至2018年5月在我院儿科进行治疗的患儿150例进行此研究,统计这些患儿护理过程中出现的护理差错事件,对护理管理效果进行分析,并总结儿科护理存在的不安全因素,提出相应的解决对策。结果本次150例患儿中,出现输液管滑脱5例,坠床2例,药物剂量使用错误4例,输液时液体外渗2例,共计13例,护理差错事件发生率为8.67%;分析引发患儿出现护理差错事件的不安全因素,发现医院环境、护理人员态度不正确、责任心不足、护理操作水平较低等是引起患儿护理安全隐患的因素,需要针对这些方面进行改进。结论我院儿科护理中存在的安全隐患较多,因此需要采取针对性的预防护理措施,提高护理人员业务水平,来避免安全隐患的发生,降低护理差错事件发生率,提高儿科护理水平。