论以色列教育的主体形式及其特点

作为一个资源缺乏的小国能够发展成为世界上现代化程度最高的发达国家之一,教育在其中扮演着重要的角色。以色列的学前教育、中小学教育以及高等教育有着不同的内容特点和实践举措,学前教育注重培养孩子对世界的好奇感以及感知力,中小学教育希望在保证核心课程学习的基础上开展丰富多彩的课外实践的活动,高等教育以精英教育模式起步,在建国30年后,逐渐引入大众教育模式希望以此来提升全社会整体的受教育水平。贯穿于以色列教育发展的整个阶段,犹太教育传统的继承,政府支持力度的不断加大,素质教育和生产技术的系统推广以及强制军事训练的执行成为以色列教育与其他国家和民族不同的特点,支撑以色列国家在现代化进程中稳步前进。

试论以色列创造科技奇迹的原因及对我国的启示

以色列科技领域的成就闻名世界,对国家的贡献率高达90%以上。以色列能够创造科技奇迹,成为"世界新技术的中心之一"绝不是偶然的,信守科技兴国的同时,崇尚智慧、教育为本、人才至上是三个最重要的原因。文章总结分析了以色列创造科技奇迹的原因,能够为我国科技发展提供更多的启示。

社会文化因素对以色列经济的影响

以色列自1948年建国至今,面对阿拉伯国家的敌视、内部政党的斗争、自然条件的恶劣,经济却呈现奇迹般的发展。2013年以色列国内生产总值达2913.57亿美元,属于高收入经合组织国家。这个奇迹的创造从政治上来看,得益于建国初期所实行的多元混合所有制经济体制和政权体制建制的不断优化;外交上,离不开外国资金的扶持,仅1960年以色列就合计收到3.649亿美元的资金,包括美国政府的补助金、西德战争赔款等;宗教上,

提高水泥混凝土施工平整度的工艺措施

文章对水泥混凝土路面不平整的原因进行了分析,结合自己的经验,就如何提高混凝土路平整度提出一些见解。

探析高等教育文化遗产保护

高等教育文化遗产是我国文化遗产的重要组成部分。从文化层面,它是大学精神传承的载体,是大学文化的孕育者与有机组成部分;从现实层面,城市与高校的发展不断挤压教育文化遗产的生存空间。因此有必要研究高等教育文化遗产保护的特殊价值,加强相关遗产的保护力度。