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小学作文教学的尝试
被引量:
1
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作者
孙云枝
《教育教学论坛》
2011年第10期212-213,共2页
从目前作文教学的现状来看,学生怕作文,厌作文,感到作文难。"无话可说,无从下笔"时刻困绕着学生。一到习作训练,学生就愁眉苦脸,唉声叹气。作文成了他们的课业负担和精神压力,真是苦不堪言啊!总结十多年的教学经验,我认为小...
从目前作文教学的现状来看,学生怕作文,厌作文,感到作文难。"无话可说,无从下笔"时刻困绕着学生。一到习作训练,学生就愁眉苦脸,唉声叹气。作文成了他们的课业负担和精神压力,真是苦不堪言啊!总结十多年的教学经验,我认为小学作文教学可以从以下几个方面入手:
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关键词
作文教学
观察
积累
激发
运用
评价
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题名
小学作文教学的尝试
被引量:
1
1
作者
孙云枝
机构
河北省武安市阳邑中心小学
出处
《教育教学论坛》
2011年第10期212-213,共2页
文摘
从目前作文教学的现状来看,学生怕作文,厌作文,感到作文难。"无话可说,无从下笔"时刻困绕着学生。一到习作训练,学生就愁眉苦脸,唉声叹气。作文成了他们的课业负担和精神压力,真是苦不堪言啊!总结十多年的教学经验,我认为小学作文教学可以从以下几个方面入手:
关键词
作文教学
观察
积累
激发
运用
评价
最优化
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
小学作文教学的尝试
孙云枝
《教育教学论坛》
2011
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