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市售酱油常用理化指标的检测分析 被引量:18
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作者 尤生萍 肖华志 +2 位作者 孙亚培 刘泽仁 吴梦诗 《中国调味品》 CAS 北大核心 2011年第4期98-101,共4页
试验通过对市售的某一品牌的不同等级酱油和不同品牌特级酱油及其散装酱油的NaCl含量、pH值、总酸度、浊度和氨基酸态氮含量等几种理化指标的测定与分析,结果表明,几种酱油的pH值范围为4.5~5.2,NaCl含量范围为2.023~3.195 mol/L,属于低... 试验通过对市售的某一品牌的不同等级酱油和不同品牌特级酱油及其散装酱油的NaCl含量、pH值、总酸度、浊度和氨基酸态氮含量等几种理化指标的测定与分析,结果表明,几种酱油的pH值范围为4.5~5.2,NaCl含量范围为2.023~3.195 mol/L,属于低酸性且高含盐量食品,具有抑制微生物生长繁殖作用,对酱油的品质的保持有利;酱油的等级越高,营养价值越高,同等营养价值的低盐含量的酱油的商品价值较高;不同品牌的特级酱油,营养价值有一定差异,但差别不大。 展开更多
关键词 酱油 理化指标 等级 品牌
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如何加强数学学习与现实生活的联系 被引量:1
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作者 孙亚培 《教书育人(教师新概念)》 2013年第5期51-51,共1页
新课改理念认为,应加强课堂教学与学生现实生活的联系,努力实现课堂教学的生活化。在数学教学中为学生提供足够的时间和空间,引导他们经历观察、实验、猜测、计算、推理、验证等活动过程,使他们的数学学习成为一种主动的、生动活泼... 新课改理念认为,应加强课堂教学与学生现实生活的联系,努力实现课堂教学的生活化。在数学教学中为学生提供足够的时间和空间,引导他们经历观察、实验、猜测、计算、推理、验证等活动过程,使他们的数学学习成为一种主动的、生动活泼的、富有个性的和生活化的学习过程。因此,在小学数学教学中,我们应努力改变教学方式,拓展学生数学学习的时间和空间,通过引导他们到生活中去感受数学知识,在课堂中巧妙营造生活化的教学情境,引导他们开展社会实践活动等方式,有效培养其数学素养。 展开更多
关键词 现实生活 数学学习 小学数学教学 课堂教学 社会实践活动 新课改理念 生活化 活动过程
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精心设计,让教学有效达成目标
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作者 孙亚培 《教书育人(教师新概念)》 2013年第4期61-61,共1页
在新课改理念下,小学数学教学总目标涵盖了知识技能、数学思考、问题解决和情感态度等四个方面。这四个方面的内容不是相互独立和割裂的,而是一个密切联系、相互交融的有机整体。因此,在课程设计和教学活动组织中,我们应同时兼顾这... 在新课改理念下,小学数学教学总目标涵盖了知识技能、数学思考、问题解决和情感态度等四个方面。这四个方面的内容不是相互独立和割裂的,而是一个密切联系、相互交融的有机整体。因此,在课程设计和教学活动组织中,我们应同时兼顾这四个方面的目标。“24时计时法”是义务教育课程标准实验教科书小学三年级上册的内容。笔者想在此谈谈自己是如何就这一内容开展有效教学,达成教学目标的。 展开更多
关键词 小学数学教学 精心设计 义务教育课程标准 新课改理念 三年级上册 实验教科书 知识技能 数学思考
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益气活血通脉汤联合推拿治疗闭合性Pilon骨折临床研究 被引量:2
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作者 朱松峰 张占岭 +1 位作者 武士超 孙亚培 《新中医》 CAS 2023年第3期91-94,共4页
目的:观察益气活血通脉汤联合推拿治疗闭合性Pilon骨折的临床疗效。方法:选取闭合性Pilon骨折患者190例,按随机数字表法分为对照组和观察组各95例。对照组给予20%甘露醇注射液静脉滴注,观察组给予益气活血通脉汤联合推拿治疗。比较2组... 目的:观察益气活血通脉汤联合推拿治疗闭合性Pilon骨折的临床疗效。方法:选取闭合性Pilon骨折患者190例,按随机数字表法分为对照组和观察组各95例。对照组给予20%甘露醇注射液静脉滴注,观察组给予益气活血通脉汤联合推拿治疗。比较2组肿胀治疗效果及骨折愈合情况。结果:观察组总有效率为87.37%,高于对照组73.68%(P<0.05)。观察组小腿周径变化时间、入院至手术时间均短于对照组(P<0.05)。观察组软组织修复时间、肿胀消除时间、骨折愈合时间均短于对照组(P<0.05)。观察组术前、术后1 d、术后7 d疼痛评分均低于对照组(P<0.05)。观察组术后随访3个月、6个月CT值高于对照组(P<0.05)。结论:益气活血通脉汤联合推拿能显著缓解闭合性Pilon骨折患者早期肢体肿胀,在短时间内消除肿胀,有效减轻患肢疼痛,缩短手术准备时间,为患者预后创造有利条件。 展开更多
关键词 PILON骨折 肿胀 益气活血通脉汤 推拿 甘露醇注射液 疼痛
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AGV交互移动机器人
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作者 刘宇浩 孙亚培 +1 位作者 赵亮亮 赵磊 《科技风》 2019年第6期70-70,共1页
AGV以蓄电池为电源,双电机为动力,传感器为控制,万向轮为转向集合成一整体,从而实现无人搬运的功能。为响应应用技术型高校的建立,设计并开发了一种应用于实验室的AGV小车,以提高学生的综合实践能力,满足校内实践教学的需要。
关键词 AGV 磁敏传感器 差速驱动
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