浅谈提高中学历史教学的有效性

在历史教学过程中，总有老师抱怨学生难教，学生抱怨课程难学的情况，达不到预期的教学效果，对此，老师应该认真对自己的教学过程进行反思。作者结合自己的实际教学工作，在加强学生批判性思维的培养、重视情境教学的运用以及合理完善教学手段等方面进行了深入的探讨，具有一定的参考价值。