打造激情飞扬的课堂——刍议思想品德课激发学生情感的方法

苏霍姆林斯基曾说过：＂没有情感,道德就会变成枯燥无味的空话,只能培养出伪君子。＂这句话足见情感对道德的重要性。作为＂以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的＂的思想品德课,非常有必要对学生进行情感教育,来激发、丰富、升华学生的情感,提高学生的情感品质。教师要运用各种有效方法,来拨动学生的情感之弦（即＂情弦＂）,有效激发学生的情感,从而打造出激情飞扬的课堂,让课堂激情演奏出激昂的生命乐章!

课堂提问的初探

教学活动是师生双边活动,学生是主体、是本,教师在教学中起主导作用。导得好坏关键在于一个"问"字,问之有法,则成艺术。陶行知先生说过:"发现千千万,起点是一问,智者问得巧,愚者问得笨。"教师的问题,问得开窍,问得美妙,能启人心智,激发学生学习兴趣,增强其学习动力。为此。