物理实验教学的延伸——家庭实验

实验作为科学探究活动的基本方式,贯穿于整个初中物理课程。在实施新课程教育教学中,受办学条件和人文素质等因素影响,导致实验教学不能正常有序进行。课外实验在很大程度上弥补了这种不足。在课外实验中,不一定有成套的正规仪器,在很多情况下是靠学生自己找器材、自己设计、自己制作、自己得出结论,所以对培养学生的探究能力、提高实践能力、综合素质和学习兴趣是很有效的。

“边学边实验”,重构精彩课堂

一、边学边实验教学法的优点 1．激发兴趣，培养了实验操作能力。在初中物理教学中，将教师演示的实验变为学生边学边实验的形式。可以帮助学生强化对实验的印象，使学生深刻理解、掌握物理基础知识，并提高了学生的实验操作能力，激发了学生的求知欲和积极性，使课堂变得精彩生动。