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题名谈如何指导学生摄取、储存、加工信息
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作者
孙介法
任永刚
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机构
山东莱州市路旺镇朱马完小
山东莱州市教学研究室
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出处
《小学教学参考(语文版)》
2001年第3期4-5,共2页
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关键词
小学生
加工信息
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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题名老师,您在哪里
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作者
孙介法
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出处
《山东教育》
1996年第21期45-46,共2页
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文摘
这几年,说不清为什么,已经年过半百的我,越发思念我念小学时的班主任吕泽仓老师。 吕老师是在1959年与我相别的,迄今已经38个年头了。38年来我一直未曾见到过他。这不能不使我感到惭愧,感到内疚,感到有一种不可言状的滋味在心头…… 我是一个农村孩子。小时候家里穷,三个哥哥上不起学。当我上小学时,正值建国初期,家里的日子已有些好转了,于是一家人就把念好书的希望全寄托在我身上,不到8岁就送我进了校门。
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关键词
班主任
共产党
建国初期
传染病
主题思想
六年级
感到惭愧
作文
课业负担
山东快书
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分类号
G451
[文化科学—教育技术学]
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题名作文批语浅谈
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作者
孙介法
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机构
山东省莱州市路旺镇朱马完小
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出处
《小学教学研究》
1993年第6期16-16,共1页
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文摘
批语,是教师用书面形式指导学生作文的特殊方式。加批语的目的是:激发学生写作兴趣,启发学生认识事物,指导学生学会表达,教给学生修改方法。近几年,我班的学生有不少作文得以发表,光获奖的就有10余篇。究其原因,这与作文批语有很大关系。下面就作文批语谈点浅见。 (一)批语要有鼓励性。儿童的特点是好强、好胜,喜欢表扬。据此,作文批语一定要有鼓励性。要由衷地为学生作文中的优点“喝彩”。
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关键词
写作兴趣
教师用书
修改方法
情感参与
相信你
家乡人民
伙伴们
雀嘴
生活美
出洞
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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