小学阅读教学之我见

当前小学语文教育的阅读教学越来越重要,书籍是人类进步的阶梯,阅读国内外名著能提高我们的文学素养,在写作手法上也有一定的借鉴,老师和家长都是越来越重视孩子们阅读能力的培养,我们不难发现,很多家长从小就给孩子们买各种文学读物,从漫画、故事书到名著,一步一步逐渐培养孩子们的阅读能力,扩大他们的知识面,本文竟从小学阅读教学策略做出分析。

浅谈小学语文作文教学

当前我国正处在全面改革的深化时期,小学语文作文的改革也在进行着,以往小学语文教学模式已经不能适应当前的教学要求,加强深化改革就有着重大意义,小学作文同时也面临着很多问题,我们在不断地探索中尝试分析并解决这些问题,希望能够提升小学作文的教学水平。

班主任管理的艺术

在任何一段教育教学过程中,班主任都扮演着至关重要的角色。班主任是协调各科老师与学生之间关系的纽带,是团结班集体的最重要的领导者,是一个班最核心的人物。尤其是对于小学生还说,班主任是最绝对的领导者。因此班主任在管理上的好坏直接影响了整个班级的发展以及班级的团结。在新的教育政策指导下,教育也越来越以人为本,越来越注重素质教育。这就需要班主任在班级的管理让融入更多的精力与心血。不仅要让学生在学校学到应有的知识,还要把他们培养成德智体全面发展的新社会的接班人。管理是一门艺术,管理好一批思维活跃。

小学作文教学之我见

小学生作文无论对于老师还是学生来说,都是一个十分棘手和头痛的问题。学生不知道作文该从何处入手,老师不知道怎样的方法才可以正确有效的提高小学生的作文水平。小学生的作文一般是从中年级开始,在此之前基本上没有接触过作文。所以说小学生没有作文的基础,观察能力低,组织语言能力又查,又不懂得如何将所学到的知识运用到作文当中。因此写出来的作文往往就是一个空架子,流水账。