借鉴陶行知教育思想，做好未成年人思想道德建设工作

中共中央5月10日至11日在北京召开全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议，中央中央总书记胡锦涛在会议上发表重要讲话。这个会议的召开和讲话的发表，非常及时，意义重大。白这个会议召开之日起，全国各地、党政军民、社会各界、各部门、各单位、热烈响应，坚决拥护，认真学习，积极宣传，全社会参与，齐抓共管，掀起贯彻落实会议精神的高潮，共同开创一个“加强与改进未成年人思想道德建设工作”的新局面。各省、市陶研会和广大陶研会员，在会议精神指导下，正在深入学习、研究、借鉴陶行知教育思想，在“加强与改进未成年人思想道德建设”工作中发挥作用，做出贡献。本文笔者与大家共同学习探讨《借鉴陶行知教育思想，加强与改进未成年人思想道德建设工作》这一课题。

在陶行知教育思想指导下构建和实施基础教育评估体系

一、陶行知论——基础教育评估——指导思想、内容、方法，二、构建基础教育评估体系——内容、方法：三、实施基础教育评估体系——端正思想态度——减轻学生课业负担——消除群众顾虑提高认识水平——增加评估公开、透明——建立监督机制做到学生、家长、教师、学校。

全省各地纪念活动简讯 厦门市隆重召开纪念陶行知先生诞辰110周年大会

为缅怀陶行知先生光辉的一生，学习陶行知革命精神和教育思想。厦门市委统战部、市政府办公厅、市教委、市陶研会等联合主办《厦门市纪念陶行知先生诞辰110周年大会》于10月18日下午在厦门市人民会堂国际厅召开，到会的有市人大、市委统战部、市府办、市教委、市教育基金会、市社科联、市陶研会等单位领导、各区教育局领导、各区进修学校、学区、委属中小学、中专校等单位校长、书记、

以陶为师，全面推进素质教育培养高素质的现代人

二十一世纪到来，世纪科技创新突飞猛进，知识信息日新月异，科技转化为产业竞争激烈，极大地唤起世人追求知识、创新科技的紧迫感。江泽民同志审时度势，及时发出“大兴勤奋学习之风”号召，强调在全社会倡导多读书，特别要求广大青少年要勤奋学习、增长知识和才干，迎接新时代的挑战，

“五种精神”永放光芒——厦门市学习“五种精神”活动综述

中共福建省委书记宋德福同志，在致福建省纪念陶行知诞辰110周年座谈会的信中指出：“我们学习陶行知先生，就是要学习他“追求真理”，“人民第一”的革命精神；学习他“爱满天下”，“教育为公”的无私精神；学习他“甘当骆驼”，“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神；

陶行知的课程化素质教育体系

本文试讨论：在陶行知先生现代化教育思想指导下，怎样构建成一种现代新型的“课程化素质教育体系”模式。一方面，借鉴行知思想，使素质教育课程化；另一方面，通过课程化体系，更好地实施素质教育。

与时俱进，学陶研陶，促进公民道德建设

中共中央在2001年10月24日发出通知指出，“加强社会主义思想道德建设，是发展先进文化的重要内容和中心环节。各地区、各部门一定要把公民道德建设放在突出位置来抓，认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》”。

与时俱进，学陶师陶，促进公民道德建设

中共中央在2001年10月24日发出通知指出，“加强社会主义思想道德建设，是发展先进文化的重要内容和中心环节。各地区、各部门一定要把公民道德建设放在突出位置来抓，认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》”。

金门师生 渴望学陶——访金观感

2005年8月25日至27 日,笔者有幸随一民间防问团,到大小金门两岛访问考察。在访金期间,我们虽然是乘车、乘船、或步行, ＂走马观花,来去匆匆地观看了大小金门两岛的主要景点,和不少民俗文化村、祠堂、庙宇、公园、战时留下的坑道、以及莒光楼、北太武山、海印寺……等。但是访金印象却非常明晰深刻, 感想颇多。＂