如何开展物理实验教学中的学生评价

《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：“改革课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。”物理以观察和实验为主，在实验教学中如何开展好对学生的评价，从而发挥评价的激励功能和促进作用，更好地促进学生的发展呢？