丙戊酸盐影响成瘾药物诱导的行为敏化及其机制的研究进展

丙戊酸盐(valproate, VPA)是临床治疗癫痫、双相情感障碍及偏头痛的有效药物。近年来研究发现,VPA可以影响成瘾药物诱导的行为敏化的形成和表达,但其机制尚不完全清楚。本文综述了VPA对成瘾药物诱导的行为敏化的影响,并从其对糖原合酶激酶-3β(glycogen synthase kinase-3β,GSK-3β)的抑制作用、组蛋白去乙酰化酶(histone deacetylase, HDAC)的抑制作用、中枢γ-氨基丁酸(γ-aminobutyric acid, GABA)系统调节作用三方面来探讨其对行为敏化的影响机制,以期为探索药物成瘾的干预策略提供依据。

某大型三甲医院门诊抗精神病药的使用情况

目的调查门诊抗精神病药的使用情况,为更好地推进临床合理用药提供参考依据。方法通过分析门诊处方数据,对常用抗精神病药的使用频率,DUI,使用剂量,使用类型和方式以及使用者年龄,诊断等进行描述分析,评估抗精神药物使用的合理性和使用特点。结果该院门诊使用的抗精神病药共12种,使用频率较高的分别是奥氮平,喹硫平,阿立哌唑,利培酮,氯氮平,舒必利,使用基本符合抗精神病药的治疗原则。各年龄段在抗精神病药物种类,药物剂量和联合用药上存在一定的差异。使用者的诊断分类以F20-F29(精神分裂症,分裂障碍和妄想性障碍),F30-F39(心境障碍),F40-F48(神经症性,应激相关的及躯体形式障碍)为主。结论门诊抗精神病药的使用仍存在一些不规范的地方,儿童和老年人由于其特殊的生理机能和体质,在抗精神病药的选择上存在不同。

新型冠状肺炎疫情下“精神病学”网络教学的效果评价

目的为了解疫情期间"精神病学"网络教学的效果与不足,以期吸取经验教训,改善和提高今后网络教学质量。方法利用智慧树平台等完成本学科在线教学后,通过问卷星发放调查问卷对学生进行在线教学效果评价。结果总体上学生认为在线教学是目前最好的选择,网络教学中存在的问题主要是线上教学缺乏师生之间情感沟通和交流,互动不足、教学管理难,监管不到位、学习平台智能化较弱,网络卡顿、课堂评教机制不完善。结论学生普遍认为疫情期间,网络教学是最好的选择,但网络教学仍然存在很多不足,教学效果有待提高。

甲基苯丙胺依赖者影像学研究

甲基苯丙胺(Methamphetamine,MA)依赖的问题在全球范围内非常突出,给滥用者本人、家庭以及全社会带了严重的影响,其确切的发病机制仍需进一步研究。本文对近二十年MA依赖的影像学研究进行系统综述。MA滥用者脑功能异常包括代谢物水平异常、脑灌注异常、脑区活动性及功能连接性异常等。结构异常包括灰质、白质完整性异常,脑实质体积减少等。这些改变与MA依赖、MA相关精神病(Methamphetamine-associated Phychosis)及MA戒断症状有密切联系,并且随着戒断时间的延长,其脑结构及功能呈现动态改变。