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精细化管理在医院门诊药房管理中的应用与实践 被引量:6
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作者 杨柳 黎静 孙会菊 《生物技术世界》 2015年第10期257-257,共1页
目的:探讨精细化管理在医院门诊药房管理中的应用与实践。方法:采用精细化管理对本院门诊药房实施高效管理,对照分析管理前、后相关观察指标变化情况。结果:通过创办精细化医院门诊药房管理方之后,每位员工的日调剂量明显得到提高。另外... 目的:探讨精细化管理在医院门诊药房管理中的应用与实践。方法:采用精细化管理对本院门诊药房实施高效管理,对照分析管理前、后相关观察指标变化情况。结果:通过创办精细化医院门诊药房管理方之后,每位员工的日调剂量明显得到提高。另外,在平均侯药时间与单方调剂时间显效降低,因此患者满意度由80%提升到90%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:可见医院门诊药房采取精细化管理能有效加强工作效率,优化药房人力资源及其又提高了药房管理的水平。 展开更多
关键词 精细化管理 医院门诊药房 应用 实践
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岩土测试在岩土工程勘察中的应用思考
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作者 孙会菊 《中文科技期刊数据库(全文版)自然科学》 2022年第5期253-256,共4页
随着我国相关岩土勘察的技术不断突破,岩土工程也随之提高了对岩土测试环节的要求。岩土勘察工程的工作环节较多,而岩土测试环节是其中的重要环节。在我国目前的岩土测试环节中,存在着一些纰漏需要改进,如采集的岩土样品不符合标准、已... 随着我国相关岩土勘察的技术不断突破,岩土工程也随之提高了对岩土测试环节的要求。岩土勘察工程的工作环节较多,而岩土测试环节是其中的重要环节。在我国目前的岩土测试环节中,存在着一些纰漏需要改进,如采集的岩土样品不符合标准、已确定的岩土样品标准与国际标准不相符等等。随着科技的进步,此类岩土测试工作中的不足急需弥补,基于此,本文根据我国目前岩土工程勘察的工作现状,提出了岩土测试中目前存在的不足与问题,重点分析了岩土测试环节在岩土工程勘察中的重要性,以及岩土测试在岩土勘察中的应用,以供参考。 展开更多
关键词 岩土测试 岩土勘察 应用思考
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提高岩土工程地质测试与试验的准确度措施 被引量:3
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作者 张丽 孙会菊 苏靖玲 《中国金属通报》 2020年第1期277-278,共2页
在国民经济快速发展的水平下,建筑行业迅速发展,在各种项目的建设中,岩土工程地质测试工作是岩土勘察中的最重要的一环节,为建筑施工及设计提供科学的数据支撑。岩土工程地质的测试试验过程是很复杂的,本文对如何提高岩土工程地质的测... 在国民经济快速发展的水平下,建筑行业迅速发展,在各种项目的建设中,岩土工程地质测试工作是岩土勘察中的最重要的一环节,为建筑施工及设计提供科学的数据支撑。岩土工程地质的测试试验过程是很复杂的,本文对如何提高岩土工程地质的测试与试验的准确度措施进行了具体分析与研究。 展开更多
关键词 岩土工程 地质测试 试验 准确度
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提升检验检测实验室管理水平的方法分析和研究 被引量:2
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作者 张丽 孙会菊 苏靖玲 《大众标准化》 2019年第14期6-6,8,共2页
检验检测实验室是对产品等相关物品的质量和安全进行检验的地方,这就会对检验检测实验室的要求也会提高,对检测检验实验室的管理是为了让实验室的使用在一定的条件下充分发挥有效的作用,检测检验实验室管理也同时是给实验室的安全带来... 检验检测实验室是对产品等相关物品的质量和安全进行检验的地方,这就会对检验检测实验室的要求也会提高,对检测检验实验室的管理是为了让实验室的使用在一定的条件下充分发挥有效的作用,检测检验实验室管理也同时是给实验室的安全带来了保障。因此,对于如何提升检验检测实验室的管理水平是相关负责实验室单位应该着重考虑的重点问题。本文会在关于实验室的整体结构及人员配置进行研究,对检测检验实验室的管理水平如何提升进行探讨。 展开更多
关键词 检测实验室 管理水平 实验室管理
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关于土的室内试验与实际偏差的相关探讨
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作者 徐昆林 孙会菊 《大科技》 2012年第4期488-489,共2页
因土质的不均匀性、野外取样及室内试验操作不规范,是土的真实物理力学性质指标与室内试验结果产生偏差的主要原因。本文着重阐述一下产生这些误差的原因及预防措施。
关键词 物理力学指标 室内试验 偏差
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对比分析悟本质 多元表征促理解——“‘重复’的奥妙”磨课历程与思考
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作者 尹莉 于迎春 孙会菊 《小学数学教育》 2023年第21期22-25,共4页
“‘重复’的奥妙”是北师大版二年级下册第七单元的内容,隶属于“数与代数”领域的“数量关系”主题。本节课是教材上独立设置的内容,是探索规律的“种子课”。教研团队首先围绕主题“如何基于学生的认知水平,促进学生深度理解”展开讨... “‘重复’的奥妙”是北师大版二年级下册第七单元的内容,隶属于“数与代数”领域的“数量关系”主题。本节课是教材上独立设置的内容,是探索规律的“种子课”。教研团队首先围绕主题“如何基于学生的认知水平,促进学生深度理解”展开讨论,得出结论:基于已有的知识经验,大部分学生都能在教师的引领下运用直观的方式(画图、文字等)表示情境图中事物的排列规律。 展开更多
关键词 探索规律 教研团队 数与代数 磨课 排列规律 情境图 对比分析 深度理解
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