谈科学实验材料的选择与呈

小学科学课程是以培养学生科学素养为目标的实践性课程。每一节科学实验课前,教师都会思考如何根据教学内容选择有效的实验材料和呈现时机。针对这一情况,我谈一下自己科学教学的一些做法。一、精心选择实验材料科学的探究活动离不开实验材料,有效的实验材料是探究活动顺利开展的保障。例如教学“运水游戏”一课时,我设计了让学生用不同的工具和材料运水的环节。由于一年级学生年龄比较小,探究经验比较少,思维比较简单,缺乏灵活应变的能力,实验材料的选取将直接影响学生的探究效率。