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女孩,深夜不再哭泣——一例“寻家”女生的个案分析
1
作者
孙作金
《中小学心理健康教育》
2012年第19期22-24,共3页
一、案例缘起2011年8月的一天上午,一位同事来电:"最近有空吗,我亲戚家有个女孩子,近来连续夜里做噩梦,午夜惊醒,你能不能辅导一下?"我深感同事口中说的女孩可能有着非同寻常的经历,于是平静地问道:"你亲戚家最近发生了什么重大...
一、案例缘起2011年8月的一天上午,一位同事来电:"最近有空吗,我亲戚家有个女孩子,近来连续夜里做噩梦,午夜惊醒,你能不能辅导一下?"我深感同事口中说的女孩可能有着非同寻常的经历,于是平静地问道:"你亲戚家最近发生了什么重大事件吗?"同事沉思片刻后小声说:"女孩的父亲为他的朋友做债务担保人,结果对方‘跑路’,女孩的父母带着小儿子被逼无奈跟着‘跑路’,留下她和奶奶相依为命,时刻承受着‘讨债人’的骚扰。"听着同事的讲述,我陷入了沉思。
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关键词
辅导个案
女生
危机事件
绘画治疗
冥想
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职称材料
不再发威的“棕熊”——记父亲“身陷囹圄”的男孩的个案辅导
2
作者
孙作金
《中小学心理健康教育》
2014年第20期24-26,共3页
一、案例背景 刘××,男,15岁,系新温州人子女,家庭条件不错。父亲在本地一家私营企业任车间主管,身边有一群"小弟",重江湖义气。2011年12月,刘××曾与一位女教师发生肢体冲突,教师的"坚持己见"和父亲的"拳脚相...
一、案例背景 刘××,男,15岁,系新温州人子女,家庭条件不错。父亲在本地一家私营企业任车间主管,身边有一群"小弟",重江湖义气。2011年12月,刘××曾与一位女教师发生肢体冲突,教师的"坚持己见"和父亲的"拳脚相加",让孩子的自尊心遭受了极大的伤害。
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关键词
意象对话疗法
子人格拆分技术
辅导个案
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职称材料
让折翅的小鸟重回蓝天
3
作者
孙作金
《中小学心理健康教育》
2010年第17期36-37,共2页
三年前一天下午,我培训回来,刚进办公室,一名学生气喘吁吁地跑来对我说:“老师,早上孙某某把英语老师气哭了,老师让我们自学了。”我大吃一惊,孙某某是班上的尖子生、副班长。我急忙问:“到底怎么回事?”学生说:“英语老师在...
三年前一天下午,我培训回来,刚进办公室,一名学生气喘吁吁地跑来对我说:“老师,早上孙某某把英语老师气哭了,老师让我们自学了。”我大吃一惊,孙某某是班上的尖子生、副班长。我急忙问:“到底怎么回事?”学生说:“英语老师在上课,可是孙某某在说话,老师批评了几句,他觉得很委屈,结果跑到讲桌前,把上面的粉笔全部给扔了,回来在自己的位置上还发脾气,我和A一起安慰他,结果他还打了我们,我们让他向英语老师道歉,他还哭闹不止。”
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关键词
优秀学生
自我中心
辅导
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职称材料
“暴怒”男孩的“苹果”情结
4
作者
孙作金
《中学生博览》
2024年第6期64-64,共1页
某天中午,操场上正在举行跳绳比赛,成绩优秀者可获得一个老师自制的“九山湖”冰淇淋。正当孩子们挥汗如雨时,一阵不和谐的声音传来:“还给我!”“你傻啊,这是我的!”只见一个体形肥胖的男孩正追着一个身材偏瘦的男孩打闹。我立即上前...
某天中午,操场上正在举行跳绳比赛,成绩优秀者可获得一个老师自制的“九山湖”冰淇淋。正当孩子们挥汗如雨时,一阵不和谐的声音传来:“还给我!”“你傻啊,这是我的!”只见一个体形肥胖的男孩正追着一个身材偏瘦的男孩打闹。我立即上前制止了他们,胖男孩愤怒地鼓着腮帮子,像一头的“小狮子”。就在他动手抢夺绳子的瞬间,我顺势握住他的手,可他还是气冲冲地吼道:“我的,还我绳子!”不管对方如何解释,他就是认为这绳子是他的,因为颜色一样。
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关键词
小狮子
男孩
绳子
冰淇淋
原文传递
题名
女孩,深夜不再哭泣——一例“寻家”女生的个案分析
1
作者
孙作金
机构
浙江省温州市沙城二小
出处
《中小学心理健康教育》
2012年第19期22-24,共3页
文摘
一、案例缘起2011年8月的一天上午,一位同事来电:"最近有空吗,我亲戚家有个女孩子,近来连续夜里做噩梦,午夜惊醒,你能不能辅导一下?"我深感同事口中说的女孩可能有着非同寻常的经历,于是平静地问道:"你亲戚家最近发生了什么重大事件吗?"同事沉思片刻后小声说:"女孩的父亲为他的朋友做债务担保人,结果对方‘跑路’,女孩的父母带着小儿子被逼无奈跟着‘跑路’,留下她和奶奶相依为命,时刻承受着‘讨债人’的骚扰。"听着同事的讲述,我陷入了沉思。
关键词
辅导个案
女生
危机事件
绘画治疗
冥想
分类号
G479 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
不再发威的“棕熊”——记父亲“身陷囹圄”的男孩的个案辅导
2
作者
孙作金
机构
浙江省温州市经济开发区沙城二小
出处
《中小学心理健康教育》
2014年第20期24-26,共3页
文摘
一、案例背景 刘××,男,15岁,系新温州人子女,家庭条件不错。父亲在本地一家私营企业任车间主管,身边有一群"小弟",重江湖义气。2011年12月,刘××曾与一位女教师发生肢体冲突,教师的"坚持己见"和父亲的"拳脚相加",让孩子的自尊心遭受了极大的伤害。
关键词
意象对话疗法
子人格拆分技术
辅导个案
分类号
G522.3 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
让折翅的小鸟重回蓝天
3
作者
孙作金
机构
浙江温州市龙湾沙城二小
出处
《中小学心理健康教育》
2010年第17期36-37,共2页
文摘
三年前一天下午,我培训回来,刚进办公室,一名学生气喘吁吁地跑来对我说:“老师,早上孙某某把英语老师气哭了,老师让我们自学了。”我大吃一惊,孙某某是班上的尖子生、副班长。我急忙问:“到底怎么回事?”学生说:“英语老师在上课,可是孙某某在说话,老师批评了几句,他觉得很委屈,结果跑到讲桌前,把上面的粉笔全部给扔了,回来在自己的位置上还发脾气,我和A一起安慰他,结果他还打了我们,我们让他向英语老师道歉,他还哭闹不止。”
关键词
优秀学生
自我中心
辅导
分类号
G633.410.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
“暴怒”男孩的“苹果”情结
4
作者
孙作金
机构
温州市龙湾区沙城第一小学
出处
《中学生博览》
2024年第6期64-64,共1页
文摘
某天中午,操场上正在举行跳绳比赛,成绩优秀者可获得一个老师自制的“九山湖”冰淇淋。正当孩子们挥汗如雨时,一阵不和谐的声音传来:“还给我!”“你傻啊,这是我的!”只见一个体形肥胖的男孩正追着一个身材偏瘦的男孩打闹。我立即上前制止了他们,胖男孩愤怒地鼓着腮帮子,像一头的“小狮子”。就在他动手抢夺绳子的瞬间,我顺势握住他的手,可他还是气冲冲地吼道:“我的,还我绳子!”不管对方如何解释,他就是认为这绳子是他的,因为颜色一样。
关键词
小狮子
男孩
绳子
冰淇淋
分类号
G62 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
女孩,深夜不再哭泣——一例“寻家”女生的个案分析
孙作金
《中小学心理健康教育》
2012
0
下载PDF
职称材料
2
不再发威的“棕熊”——记父亲“身陷囹圄”的男孩的个案辅导
孙作金
《中小学心理健康教育》
2014
0
下载PDF
职称材料
3
让折翅的小鸟重回蓝天
孙作金
《中小学心理健康教育》
2010
0
下载PDF
职称材料
4
“暴怒”男孩的“苹果”情结
孙作金
《中学生博览》
2024
0
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已选择
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