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数学公式的分阶段运用
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作者 李明坤 孙佰良 《黑龙江教育(高教研究与评估)》 1997年第4期24-24,共1页
数学公式的分阶段运用为了大面积提高数学教学质量,在指导学生运用数学公式解题时要分阶段进行。例如,运用(a)2=a(a≥0)和a2=|a|=a(a≥0)-a(a<0){两个公式解题可分以下四个阶段。1.仿用公式。习题与... 数学公式的分阶段运用为了大面积提高数学教学质量,在指导学生运用数学公式解题时要分阶段进行。例如,运用(a)2=a(a≥0)和a2=|a|=a(a≥0)-a(a<0){两个公式解题可分以下四个阶段。1.仿用公式。习题与公式形式完全相同,只有数字和字母不... 展开更多
关键词 数学公式 分阶段 逆向思维能力 肇东市 观察能力 数学教学质量 发散思维能力 逆用公式 结构特征 分解因式
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债转股是重塑银企关系的支点
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作者 祝宝江 孙佰良 《新疆职工大学学报》 2000年第1期17-19,共3页
目前企业与金融业之间存在着许多不良债务,要解决这个难题的方法之一是选择债转股。
关键词 债转股 银企 选择
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