一种多功能智能小车设计

【目的】针对现有视频智能小车运动场景受限制、视频画面抖动、换向方式复杂等问题进行设计。【方法】一方面悬挂装置通过可转动的连接与地面自动匹配相对转角,另一方面悬挂装置的减震器可通过物理平衡的方式对车身进行回正。换向装置采用平行四边形换向装置。在平衡装置中通过陀螺仪和加速度传感器将信号传输至主控芯片,主控芯片通过内置算法来控制稳定装置内置的驱动电机,从而对角度进行修正。【结果】该设计实现了智能小车在复杂地形的稳定移动,提高了智能小车的机动性和视频传输画面的稳定性。利用平行四边形的特性,可使其更迅速平稳地进行换向。【结论】本研究成功解决了智能小车运动场景受限制、视频画面抖动、换向方式复杂的问题。

组织、管理和服务是校外远程学习中心的主要任务

文章从试点院校的角度分析了远程教育的特点，并结合教育部和当前教育行政部门的要求，从校外学习中心的实践中认识到“组织、管理和服务”是学习中心的主要任务。

智能小车发展应用研究

智能小车是一种可以通过预先给予其特定的指令,从而使其完成预期目标的设备。智能小车可以在很大程度上减少人员的工作量,又因其自身良好的循迹、避障等功能,所以被广泛地应用于军事、医疗、物流、家居等领域。智能小车在智能制造领域的未来发展中有着不可或缺的地位。本研究针对智能小车的发展现状、应用领域进行市场调查,从经济、科技等方面对所采集到的信息进行数据分析,得出智能小车市场的应用及发展的主要走向与趋势,进一步研究未来智能小车的发展应用前景。

“电化教育”新界定

“电化教育”新界定陕西财经学院电教中心孙俊巧电化教育的根本目的是“实现教胃效果的最优化”，而现阶段电化教育在教学中作用不是很大．我们应当在尽可能的条件下，合理利用各种媒体，发展电化教育，以达到最佳的教学效果．电化教育要发展，首先要明确电教工作的界定范...