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题名把课堂演泽成展现才华的舞台
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作者
孙信洁
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出处
《文化与生活》
2000年第4期34-34,共1页
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关键词
课堂教学
学生
创造力
教学方法
教学模式
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分类号
G424.21
[文化科学—课程与教学论]
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题名把课堂演绎成学生展现才华的舞台
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作者
孙信洁
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出处
《成才与就业》
2000年第4期34-34,共1页
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文摘
人的创造力是人的发展中最根本的精髓部分。就学生个体而言,应该说都具有一定的创造力,但各自的表现却大不一样,主要原因是这种创造力往往被各种现象掩埋着,被各种因素遮盖着,相对于学习困难学生来说,这种创造力被埋得更深。学校所开设的各门课程,都具有工具性、人文性的特点,教书育人的一个重要职责也就是培养学生的创造思维。这就要求教师在课堂教学模式的优化中,把主要点放在挖掘学生的潜能上,由此培养学生的创造思维和创造能力。著名心里学家赫伯特·奥托指出:"
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关键词
创造思维
才华
观察能力
舞台
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分类号
G71
[文化科学—职业技术教育学]
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