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小学语文课堂的有效提问
1
作者
孙信湘
《小学生作文辅导(语文园地)》
2019年第3期98-99,共2页
宋代理学家朱熹曾经说过:“读书无疑者,须教有疑;有疑者,却要无疑,到这里方是长进。”这种说法很有道理。没有问题也就难于诱发和激起求知欲,学生也就不会去深入思考,那么学习也就只能是浮于表层和流于形式。在课堂上我们要促进学生主...
宋代理学家朱熹曾经说过:“读书无疑者,须教有疑;有疑者,却要无疑,到这里方是长进。”这种说法很有道理。没有问题也就难于诱发和激起求知欲,学生也就不会去深入思考,那么学习也就只能是浮于表层和流于形式。在课堂上我们要促进学生主动探究、敏于发现,激活学生的思维,变被动接受为主动探求,我们在阅读课教学过程中应当积极鼓励学生质疑问难。
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关键词
语文课堂
有效提问
学生质疑
小学
主动探究
被动接受
教学过程
理学家
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题名
小学语文课堂的有效提问
1
作者
孙信湘
机构
江苏省滨海县五汛实验小学
出处
《小学生作文辅导(语文园地)》
2019年第3期98-99,共2页
文摘
宋代理学家朱熹曾经说过:“读书无疑者,须教有疑;有疑者,却要无疑,到这里方是长进。”这种说法很有道理。没有问题也就难于诱发和激起求知欲,学生也就不会去深入思考,那么学习也就只能是浮于表层和流于形式。在课堂上我们要促进学生主动探究、敏于发现,激活学生的思维,变被动接受为主动探求,我们在阅读课教学过程中应当积极鼓励学生质疑问难。
关键词
语文课堂
有效提问
学生质疑
小学
主动探究
被动接受
教学过程
理学家
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
小学语文课堂的有效提问
孙信湘
《小学生作文辅导(语文园地)》
2019
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