中学数学教学中培养数学思维能力的途径

新课改不断深入下,中学数学教学中需要对学生数学思维能力进行不断培养与提升,学科素养培养理念下,数学思维的形成以及数学思维能力培养与提升也变得越发重要。通过对中学数学教学现状进行分析可以发现,现有教学模式与方法无法对数学思维能力培养及提升做出应有贡献,探寻出实际教学中更好对学生数学思维能力进行培养的有效途径也十分必要。

中小学数学教科书内容衔接思考

小学数学教学与初中数学教学间存在着很大不同,这一方面是实际教育需求不同的结果,另一方面则是教科书内容上存在差异导致的一个必然现象。现阶段,中小学数学教学科内容上的衔接并不太好,反映在教学上便是初中低年级数学教学活动在开展上变得相对困难,很多学生在初中阶段对数学知识的兴趣也大为降低。本文将对中小学数学教科书内容衔接事宜进行分析,并就中小学数学教科书内容如何衔接提出合理的建议。