期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
让初中历史教学“活”起来
1
作者 孙元造 《课程教材教学研究(教育研究)》 2019年第11期46-47,共2页
历史课程是人文社会科学中的一门基础性课程,历史课程的学习对学生的全面发展和终身发展有着重要的意义。学生通过历史课程的学习,初步学会从历史的角度观察和思考社会与人生,从历史中汲取智慧,逐步树立起正确的世界观、人生观和价值观... 历史课程是人文社会科学中的一门基础性课程,历史课程的学习对学生的全面发展和终身发展有着重要的意义。学生通过历史课程的学习,初步学会从历史的角度观察和思考社会与人生,从历史中汲取智慧,逐步树立起正确的世界观、人生观和价值观,提高综合素养,得到全面发展。在传统的历史教学中,教师以历史教材为主要的教学工具,在教学中实行"一言堂""满堂灌",忽视学生的主体地位,忽略与学生的互动。 展开更多
关键词 历史教材 教学工具 初中历史教学 基础性课程 人文社会科学 人生观和价值观 综合素养 学生的全面发展
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部