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题名让初中历史教学“活”起来
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作者
孙元造
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机构
洱源县玉湖第二初级中学
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出处
《课程教材教学研究(教育研究)》
2019年第11期46-47,共2页
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文摘
历史课程是人文社会科学中的一门基础性课程,历史课程的学习对学生的全面发展和终身发展有着重要的意义。学生通过历史课程的学习,初步学会从历史的角度观察和思考社会与人生,从历史中汲取智慧,逐步树立起正确的世界观、人生观和价值观,提高综合素养,得到全面发展。在传统的历史教学中,教师以历史教材为主要的教学工具,在教学中实行"一言堂""满堂灌",忽视学生的主体地位,忽略与学生的互动。
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关键词
历史教材
教学工具
初中历史教学
基础性课程
人文社会科学
人生观和价值观
综合素养
学生的全面发展
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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