新课标指导下核心素养融入初中音乐课堂教学探究

在初中阶段音乐教学中,培育学生音乐核心素养是促进学生的全面发展,是实现音乐课程以美育人的课程目标基础和关键。自《义务教育艺术课程标准(2022年版)》的颁布后,初中音乐课存在对音乐核心素养的培养不够重视、难以落实等问题,文章将从核心素养审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解四个方面,探讨音乐核心素养融入初中音乐课教学的实施策略,为推动初中音乐课堂的改革提供依据。