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中职机电技术应用专业学生核心职业能力培养的途径与方法
被引量:
4
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作者
孙克甫
《高考》
2016年第36期196-,共1页
加强中职机电技术应用专业学生职业核心能力培养是机电专业教育教学的主要出发点和立足点,以增强学生职业核心能力培养为核心,加强思想道德、人文素养教育和技术技能培养,全面提高人才培养质量。文章着力于研究中职机电技术应用专业学...
加强中职机电技术应用专业学生职业核心能力培养是机电专业教育教学的主要出发点和立足点,以增强学生职业核心能力培养为核心,加强思想道德、人文素养教育和技术技能培养,全面提高人才培养质量。文章着力于研究中职机电技术应用专业学生核心职业能力培养的教育教学方法,探索对职业核心能力的有效途径与方法。
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关键词
职业核心能力
中职生
机电技术应用
方法
途径
原文传递
浅谈如何利用社区教育资源形成爱心教育体系——以江苏省淮阴中等专业学校为例
2
作者
孙克甫
凌坤
《新智慧》
2018年第31期115-115,共1页
在学校文化构建中,着力构建以'存爱于心,见爱于行'为文化主题的学校爱心教育体系,以不断传承和发扬'千年古县、母爱之都'的爱心文化。本文探讨如何利用社区教育资源,推动学校的爱心教育落到实处,充分开发和利用各种教...
在学校文化构建中,着力构建以'存爱于心,见爱于行'为文化主题的学校爱心教育体系,以不断传承和发扬'千年古县、母爱之都'的爱心文化。本文探讨如何利用社区教育资源,推动学校的爱心教育落到实处,充分开发和利用各种教育资源,争取学校、家庭、社会形成合力,共同参与爱心教育,拓宽中职生爱心教育渠道。
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关键词
社区教育
资源
爱心教育
合力
原文传递
题名
中职机电技术应用专业学生核心职业能力培养的途径与方法
被引量:
4
1
作者
孙克甫
机构
江苏省淮阴中等专业学校
出处
《高考》
2016年第36期196-,共1页
文摘
加强中职机电技术应用专业学生职业核心能力培养是机电专业教育教学的主要出发点和立足点,以增强学生职业核心能力培养为核心,加强思想道德、人文素养教育和技术技能培养,全面提高人才培养质量。文章着力于研究中职机电技术应用专业学生核心职业能力培养的教育教学方法,探索对职业核心能力的有效途径与方法。
关键词
职业核心能力
中职生
机电技术应用
方法
途径
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
TH-39 [机械工程]
原文传递
题名
浅谈如何利用社区教育资源形成爱心教育体系——以江苏省淮阴中等专业学校为例
2
作者
孙克甫
凌坤
机构
江苏省淮阴中等专业学校
出处
《新智慧》
2018年第31期115-115,共1页
文摘
在学校文化构建中,着力构建以'存爱于心,见爱于行'为文化主题的学校爱心教育体系,以不断传承和发扬'千年古县、母爱之都'的爱心文化。本文探讨如何利用社区教育资源,推动学校的爱心教育落到实处,充分开发和利用各种教育资源,争取学校、家庭、社会形成合力,共同参与爱心教育,拓宽中职生爱心教育渠道。
关键词
社区教育
资源
爱心教育
合力
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
中职机电技术应用专业学生核心职业能力培养的途径与方法
孙克甫
《高考》
2016
4
原文传递
2
浅谈如何利用社区教育资源形成爱心教育体系——以江苏省淮阴中等专业学校为例
孙克甫
凌坤
《新智慧》
2018
0
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