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制图课“示范——模仿式”教学法
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作者 王辉 孙全君 《职业教育研究》 1995年第12期33-34,共2页
现代教学思想认为,教学是一个通过特殊的认识活动,使学生得到发展的过程。这种发展是全面的综合的发展。它既包括了知识经验的积累,也包括了技能、技巧的形成,还包括了智力、能力水平的不断提高和学生人格社会性的不断完善。笔者认为,... 现代教学思想认为,教学是一个通过特殊的认识活动,使学生得到发展的过程。这种发展是全面的综合的发展。它既包括了知识经验的积累,也包括了技能、技巧的形成,还包括了智力、能力水平的不断提高和学生人格社会性的不断完善。笔者认为,这些任务靠现行普遍常用的“满堂灌” 展开更多
关键词 制图课 教学方法 制图教学 示范 现代教学思想 烟台市 教学法 操作技巧 认识活动 参与性
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