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校企深度融合的人工智能复合型人才培养模式
被引量:
2
1
作者
孙兴威
杨得成
宁亚楠
《黑河学院学报》
2023年第3期114-116,共3页
人工智能的高速发展,需要更多专业的人工智能人才队伍的支撑,高校作为人工智能人才输出的重要阵地,承担着培养人工智能人才的重要使命。立足国家人才强国新战略,以人工智能人才的社会需求为目标,建立新的人才培养体系,在培养目标、师资...
人工智能的高速发展,需要更多专业的人工智能人才队伍的支撑,高校作为人工智能人才输出的重要阵地,承担着培养人工智能人才的重要使命。立足国家人才强国新战略,以人工智能人才的社会需求为目标,建立新的人才培养体系,在培养目标、师资队伍、课程设置等形成创新。
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关键词
人工智能
校企合作
产教融合
人才培养
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职称材料
“+TRIZ”混合式创新思维方法课程实践案例分析
被引量:
2
2
作者
杨得成
曹福全
+1 位作者
孙兴威
曲凤成
《黑河学院学报》
2022年第1期6-8,34,共4页
“+TRIZ”混合式创新思维方法课程是面向普通高校人文社科类专业创新教育需求,兼顾高等职业院校创新教育,以水平思维为路线,有机融合多种创新方法,结合S-TRIZ理论研究与教学实践最新成果,抽取TRIZ辩证哲学思维、进化思维精髓,及部分TRI...
“+TRIZ”混合式创新思维方法课程是面向普通高校人文社科类专业创新教育需求,兼顾高等职业院校创新教育,以水平思维为路线,有机融合多种创新方法,结合S-TRIZ理论研究与教学实践最新成果,抽取TRIZ辩证哲学思维、进化思维精髓,及部分TRIZ适于非技术领域应用的优秀思维工具而建设的创新思维与方法课程。通过应用“‘+TRIZ’创新路线”对输电杆塔鸟巢问题解决的过程分析,创建“‘+TRIZ’创新路线”的具体应用方法。
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关键词
“+TRIZ”
“TRIZ+”
“S-TRIZ”
创新思维
创新教育
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职称材料
从完备性法则认识技术系统进化
被引量:
1
3
作者
杨得成
曹福全
+1 位作者
孙兴威
曲凤成
《黑河学院学报》
2021年第6期20-21,27,共3页
TRIZ理论的核心思想为技术系统进化法则,在系统演进过程中进化法则发挥着重要作用,但经典TRIZ进化法则工具性较弱、进化路线不明晰,不易于操作。系统完备性法则与其他法则密切相关,其作用不仅仅限于系统创建阶段,以完备性法则为主线,与...
TRIZ理论的核心思想为技术系统进化法则,在系统演进过程中进化法则发挥着重要作用,但经典TRIZ进化法则工具性较弱、进化路线不明晰,不易于操作。系统完备性法则与其他法则密切相关,其作用不仅仅限于系统创建阶段,以完备性法则为主线,与其他进化法则建立联系,将完备法则的作用延伸到整个技术系统生命周期。
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关键词
完备性法则
S-TRIZ
TRIZ理论
技术系统进化法则
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职称材料
基于OBE理念的地方本科院校人工智能专业人才培养模式研究
被引量:
5
4
作者
孙兴威
宁亚楠
杨得成
《黑河学院学报》
2021年第10期101-102,112,共3页
传统教学模式下人才培养与社会需求人才有差距,引入OBE理念改革教育方法。由于人工智能专业的前沿性与时代性,在进行人才培养模式改革的同时必然要追踪国际发展动态,剖析OBE理念的内涵、特点及实施要点,在对我国人工智能专业人才培养模...
传统教学模式下人才培养与社会需求人才有差距,引入OBE理念改革教育方法。由于人工智能专业的前沿性与时代性,在进行人才培养模式改革的同时必然要追踪国际发展动态,剖析OBE理念的内涵、特点及实施要点,在对我国人工智能专业人才培养模式现状分析的基础上,结合OBE理念提出适应地方本科院校人工智能专业人才培养模式的新思路。
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关键词
OBE
地方本科院校
人工智能专业
人才培养
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职称材料
极限思维STC算子的应用
被引量:
2
5
作者
孙兴威
杨得成
宁亚楠
《黑河学院学报》
2019年第10期70-71,90,共3页
STC算子是一种非常简单易用的极限思考工具,是TRIZ“联想图表”工具的专用缩略模型,是通过极限思考方式想象系统,将尺度、时间和成本因素进行一系列变化的思维实验,以使问题在极限状态下暴露出来,获得解决问题的思路。
关键词
极限思维
STC算子
TRIZ本土化
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职称材料
钢筋混凝土梁高温下抗剪性能的试验研究
被引量:
4
6
作者
杨志年
齐建全
+3 位作者
段开达
严建基
孙兴威
王兴国
《工业建筑》
CSCD
北大核心
2020年第10期57-62,共6页
通过对8根足尺钢筋混凝土梁进行恒载-升温条件下的火灾试验,分析不同边界条件、剪跨比及箍筋间距对梁高温下抗剪性能的影响,研究梁受火过程中截面混凝土的温度场、箍筋及纵筋的温度变化,梁的竖向位移、梁端水平位移及梁的最终裂缝开展形...
通过对8根足尺钢筋混凝土梁进行恒载-升温条件下的火灾试验,分析不同边界条件、剪跨比及箍筋间距对梁高温下抗剪性能的影响,研究梁受火过程中截面混凝土的温度场、箍筋及纵筋的温度变化,梁的竖向位移、梁端水平位移及梁的最终裂缝开展形式,对比了不同参数影响下各梁的耐火极限。结果表明:剪跨比对钢筋混凝土梁高温下的抗剪性能影响显著,剪跨比越小,梁发生剪切破坏时的耐火极限越高,但破坏时的脆性特征更加明显;火灾下,随着箍筋间距的增加,梁的耐火极限降低;与常温下不同,高温下约束梁由于发生了内力重分布,其抗剪性能优于简支梁。
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关键词
钢筋混凝土梁
高温下
箍筋间距
剪跨比
抗剪性能
原文传递
题名
校企深度融合的人工智能复合型人才培养模式
被引量:
2
1
作者
孙兴威
杨得成
宁亚楠
机构
黑河学院
出处
《黑河学院学报》
2023年第3期114-116,共3页
基金
2020年度黑龙江省属本科高校基本科研业务费黑河学院专项资金项目“新工科背景下地方本科院校人工智能专业人才培养模式研究”(2020-KYYWF-0890)。
文摘
人工智能的高速发展,需要更多专业的人工智能人才队伍的支撑,高校作为人工智能人才输出的重要阵地,承担着培养人工智能人才的重要使命。立足国家人才强国新战略,以人工智能人才的社会需求为目标,建立新的人才培养体系,在培养目标、师资队伍、课程设置等形成创新。
关键词
人工智能
校企合作
产教融合
人才培养
Keywords
artifi cial intelligence
school-enterprise cooperation
integration of industry and education
talent training
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
“+TRIZ”混合式创新思维方法课程实践案例分析
被引量:
2
2
作者
杨得成
曹福全
孙兴威
曲凤成
机构
黑河学院
出处
《黑河学院学报》
2022年第1期6-8,34,共4页
基金
2021年黑龙江省教育科学规划重点课题“基于S-TRIZ的普通高校大学生创新思维能力提升研究”(GJB1421623)
2020年度黑龙江省教育厅高等教育教学改革研究项目“基于TRIZ的普通高校理工类专业创新思维与方法课程体系构建”(SJGY20200485)。
文摘
“+TRIZ”混合式创新思维方法课程是面向普通高校人文社科类专业创新教育需求,兼顾高等职业院校创新教育,以水平思维为路线,有机融合多种创新方法,结合S-TRIZ理论研究与教学实践最新成果,抽取TRIZ辩证哲学思维、进化思维精髓,及部分TRIZ适于非技术领域应用的优秀思维工具而建设的创新思维与方法课程。通过应用“‘+TRIZ’创新路线”对输电杆塔鸟巢问题解决的过程分析,创建“‘+TRIZ’创新路线”的具体应用方法。
关键词
“+TRIZ”
“TRIZ+”
“S-TRIZ”
创新思维
创新教育
Keywords
“+TRIZ”
“TRIZ+”
S-TRIZ
innovative thinking
innovative education
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
从完备性法则认识技术系统进化
被引量:
1
3
作者
杨得成
曹福全
孙兴威
曲凤成
机构
黑河学院
出处
《黑河学院学报》
2021年第6期20-21,27,共3页
基金
2020年度黑龙江省教育厅高等教育教学改革研究项目“基于TRIZ的普通高校理工类专业创新思维与方法课程体系构建”(SJGY20200485)
2021年黑龙江省教育科学规划重点课题“基于S-TRIZ的普通高校大学生创新思维能力提升研究”(GJB1421623)。
文摘
TRIZ理论的核心思想为技术系统进化法则,在系统演进过程中进化法则发挥着重要作用,但经典TRIZ进化法则工具性较弱、进化路线不明晰,不易于操作。系统完备性法则与其他法则密切相关,其作用不仅仅限于系统创建阶段,以完备性法则为主线,与其他进化法则建立联系,将完备法则的作用延伸到整个技术系统生命周期。
关键词
完备性法则
S-TRIZ
TRIZ理论
技术系统进化法则
Keywords
completeness law
S-TRIZ
TRIZ theory
the evolution law of technology system
分类号
TP27 [自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置]
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职称材料
题名
基于OBE理念的地方本科院校人工智能专业人才培养模式研究
被引量:
5
4
作者
孙兴威
宁亚楠
杨得成
机构
黑河学院
出处
《黑河学院学报》
2021年第10期101-102,112,共3页
文摘
传统教学模式下人才培养与社会需求人才有差距,引入OBE理念改革教育方法。由于人工智能专业的前沿性与时代性,在进行人才培养模式改革的同时必然要追踪国际发展动态,剖析OBE理念的内涵、特点及实施要点,在对我国人工智能专业人才培养模式现状分析的基础上,结合OBE理念提出适应地方本科院校人工智能专业人才培养模式的新思路。
关键词
OBE
地方本科院校
人工智能专业
人才培养
Keywords
OBE
local undergraduate institutions
artifi cial intelligence specialty
cultivating talents
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
极限思维STC算子的应用
被引量:
2
5
作者
孙兴威
杨得成
宁亚楠
机构
黑河学院
出处
《黑河学院学报》
2019年第10期70-71,90,共3页
基金
2018年黑河学院科研创新团队研究专项“TRIZ与创新创业团队”(18KYYWFTD03)
2019年黑河学院引导项目“TRIZ指导下的文科艺体类大学生创新教育课程建设研究”(YDT201901)
文摘
STC算子是一种非常简单易用的极限思考工具,是TRIZ“联想图表”工具的专用缩略模型,是通过极限思考方式想象系统,将尺度、时间和成本因素进行一系列变化的思维实验,以使问题在极限状态下暴露出来,获得解决问题的思路。
关键词
极限思维
STC算子
TRIZ本土化
Keywords
extreme thinking
STC operator
TRIZ localization
分类号
O177 [理学—基础数学]
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职称材料
题名
钢筋混凝土梁高温下抗剪性能的试验研究
被引量:
4
6
作者
杨志年
齐建全
段开达
严建基
孙兴威
王兴国
机构
华北理工大学建筑工程学院
河北省地震工程研究中心
出处
《工业建筑》
CSCD
北大核心
2020年第10期57-62,共6页
基金
国家自然科学基金项目(51608196)
河北省高等学校青年拔尖人才计划项目(BJ2018008)
河北省高等学校科学技术研究项目(ZD2020139)。
文摘
通过对8根足尺钢筋混凝土梁进行恒载-升温条件下的火灾试验,分析不同边界条件、剪跨比及箍筋间距对梁高温下抗剪性能的影响,研究梁受火过程中截面混凝土的温度场、箍筋及纵筋的温度变化,梁的竖向位移、梁端水平位移及梁的最终裂缝开展形式,对比了不同参数影响下各梁的耐火极限。结果表明:剪跨比对钢筋混凝土梁高温下的抗剪性能影响显著,剪跨比越小,梁发生剪切破坏时的耐火极限越高,但破坏时的脆性特征更加明显;火灾下,随着箍筋间距的增加,梁的耐火极限降低;与常温下不同,高温下约束梁由于发生了内力重分布,其抗剪性能优于简支梁。
关键词
钢筋混凝土梁
高温下
箍筋间距
剪跨比
抗剪性能
Keywords
RC beam
under high temperature
stirrup spacing
shear span to effective depth ratio
shear property
分类号
TU375.1 [建筑科学—结构工程]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
校企深度融合的人工智能复合型人才培养模式
孙兴威
杨得成
宁亚楠
《黑河学院学报》
2023
2
下载PDF
职称材料
2
“+TRIZ”混合式创新思维方法课程实践案例分析
杨得成
曹福全
孙兴威
曲凤成
《黑河学院学报》
2022
2
下载PDF
职称材料
3
从完备性法则认识技术系统进化
杨得成
曹福全
孙兴威
曲凤成
《黑河学院学报》
2021
1
下载PDF
职称材料
4
基于OBE理念的地方本科院校人工智能专业人才培养模式研究
孙兴威
宁亚楠
杨得成
《黑河学院学报》
2021
5
下载PDF
职称材料
5
极限思维STC算子的应用
孙兴威
杨得成
宁亚楠
《黑河学院学报》
2019
2
下载PDF
职称材料
6
钢筋混凝土梁高温下抗剪性能的试验研究
杨志年
齐建全
段开达
严建基
孙兴威
王兴国
《工业建筑》
CSCD
北大核心
2020
4
原文传递
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