中职数学高效课堂的打造路径研究

数学高效课堂,简单来讲就是学生在有限的课堂时间内获得最大的数学学习效益。打造中职数学高效课堂不仅有利于提升学生的学习效果,促进数学的高效应用,而且对于学生掌握和运用专业技能还会起到一定的辅助作用。而从目前中职数学课堂教学来看,依然存在着不少问题,学生学习的兴致不高,与老师互动和交流较少,教学方法和模式落后,学生运用数学知识的实践活动较少等等。基于此,如何打造中职数学高效课堂,已经成为了摆在学校和教师面前最大的难题。文章首先分析了中职数学课堂教学目前存在的问题,然后以学生的实际需求为基础,从教师和学生两个角度出发探索建设数学高效课堂的有效策略。

高中技校数学教学中学生思维灵活性的培养研究

随着“素质教育”向“核心素养”时代的过渡,高中技校数学教师的教学重心也由“知识结构”向“学习过程”转移。数学是一门趣味性极强的学科,具有独特的艺术语言,对学生逻辑思维能力的提高有重要帮助。曾有心理学家研究思维对人行动的影响,指出思维的发展水平决定了学生整个知识系统的结构和功能。在高中数学教学中,提高学生思维的灵活性具有实践意义,能带领学生步入更高的学习领域。本文就高中技校数学教学中学生思维灵活性的培养展开论述,以期能为更多教育工作者提供有价值的借鉴。