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冯晨习子、孙冬琴、王瀚晨、钟兵作品
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作者 冯晨习子 孙冬琴 +1 位作者 王瀚晨 钟兵 《美与时代(美术学刊)(中)》 2016年第11期154-154,共1页
关键词 云南 艺术 学历 研究生
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激发兴趣 快乐学习
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作者 孙冬琴 《小学科学》 2015年第2期196-196,共1页
兴趣是最好的老师。因此,如何激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,达到寓教于乐、增长知识的目的,是每一位语文教师都需探究的问题。孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”在实际教学中,我们应该怎样让学生成为学习语文... 兴趣是最好的老师。因此,如何激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,达到寓教于乐、增长知识的目的,是每一位语文教师都需探究的问题。孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”在实际教学中,我们应该怎样让学生成为学习语文的“乐之者”呢? 展开更多
关键词 快乐学习 激发兴趣 好之者不如乐之者 语文教师 学习兴趣 课堂气氛 寓教于乐 实际教学
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改革历史教学培养学生能力
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作者 孙冬琴 《魅力中国》 2013年第11期131-131,共1页
中学历史教学必须重视对学生能力的培养。能力是在接受知识的过程中形成、在运用知识的过程中表现出来,并在应用中得到发展的。课文丰富多彩的信息,为发展学生智力,培养学生的能力提供了物质基矗教师在历史教学中,只有激发学生的学... 中学历史教学必须重视对学生能力的培养。能力是在接受知识的过程中形成、在运用知识的过程中表现出来,并在应用中得到发展的。课文丰富多彩的信息,为发展学生智力,培养学生的能力提供了物质基矗教师在历史教学中,只有激发学生的学习兴趣,启动学生的思维机器,培养学生的能力,才能提高历史教学的质量。 展开更多
关键词 中学历史教学 学生能力 教学培养 改革 能力的培养 学生智力 学习兴趣 知识
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浅谈如何让学生爱上阅读
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作者 孙冬琴 《科学大众(智慧教育)》 2015年第2期85-85,共1页
让每一个学生都能爱读书,是课程标准的基本意旨。作为一名语文教师,引导学生从小喜欢读书是我们神圣的职责,也是不可推卸的责任。但是,如何让学生喜爱阅读,我想,只要用心为学生营造书香氛围,耐心指导学生阅读方法,精心为学生组织读书活... 让每一个学生都能爱读书,是课程标准的基本意旨。作为一名语文教师,引导学生从小喜欢读书是我们神圣的职责,也是不可推卸的责任。但是,如何让学生喜爱阅读,我想,只要用心为学生营造书香氛围,耐心指导学生阅读方法,精心为学生组织读书活动,就能让学生愉快而自觉地读书。 展开更多
关键词 书香氛围 阅读方法 读书活动
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杨旭作品
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作者 吕琳 江婷 +1 位作者 杨旭 孙冬琴 《美与时代(美术学刊)(中)》 2016年第3期149-149,共1页
关键词 杨旭
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