2019—2021年盐城市大丰区在园儿童视力分析

目的 了解盐城市大丰区托幼机构在园儿童视力情况,分析视力异常的发展趋势和影响因素,为制定在园儿童视力保健有效措施提供依据。方法 对2019—2021年大丰区托幼机构在园儿童视力筛查资料进行分析,了解视力异常发生率分布情况。结果 2019—2021年在园儿童视力总异常率为14.42%,3年分别为12.88%、13.05%、16.83%,呈逐年上升趋势(χ_(趋势)~2=97.31,P<0.05);男、女童视力异常检出率分别为15.27%、13.47%,差异有统计学意义(χ~2=22.44,P<0.05);5~6岁组儿童视力异常检出率明显高于3~4岁组,差异有统计学意义(χ~2=174.81,P<0.05);散光在视力异常中检出率最高,占74.90%;不同年龄段儿童近视检出差异有统计学意义(χ~2=26.05,P<0.05)。结论 影响在园儿童视力健康的因素众多,应加快推进完善0~6岁儿童视力建档工作,多途径、多渠道联合多部门开展儿童眼保健健康教育,动员全社会参与儿童视力防护,切实提高儿童眼健康水平。

基于网络平台的研究性学习模式研究

基于网络的研究性学习具有开放性、自主性、合作性、共享性、过程性等特点。通常情况下,研究性学习的实施包括宣传动员、确定课题、成立学习小组、编制研究方案、收集整理资料、实施、成果展示与交流、评价等阶段。基于网络平台的研究性学习模式主要由网络学习平台、课题、学习资源、教师、学生、和评价等6个模块构成。

2010—2016年盐城市大丰区5岁以下儿童死因分析

目的了解盐城市大丰区5岁以下儿童死亡情况,为采取针对性措施提供依据。方法对大丰区"三网"监测收集的2010—2016年5岁以下儿童死亡资料进行分析,计算各年度死亡率、性别构成、年龄构成、主要死因构成和死前保健服务情况。结果大丰区2010—2016年5岁以下儿童、婴儿、新生儿年平均死亡率分别为5.57‰、3.97‰、2.40‰,基本呈逐年下降趋势,年龄构成中新生儿所占比例最高。前5位死因为溺水、先天性心脏病、早产和低出生体重、出生窒息、意外窒息,死亡地点在医院、途中和家的分别占48.72%、16.41%和38.47%,死前接受过治疗的占73.85%。结论大丰区5岁以下儿童死亡率低于儿童发展纲要的目标,但仍存在下降空间,应继续积极推行婚前医学检查和免费孕前优生健康检查,加强围产期保健管理。

盐城市托幼机构卫生保健管理及运行现状调查

目的了解盐城市托幼机构卫生保健管理及运行现状,为托幼机构的规范管理提供依据。方法收集整理全市541家托幼机构卫生保健管理情况报表,采用问卷对托幼机构管理及运行情况进行调查并进行描述性统计分析。结果盐城市托幼机构卫生保健人员与在园儿童比例平均为1291。卫生保健人员配备率公办、私立机构分别为96.6%、93.2%(χ~2=3.07,P>0.05),城市、城郊、县城、农村分别为100.0%、100.0%、91.8%、94.1%(χ~2=10.25,P<0.05);专职卫生保健人员配备率公办、私立机构分别为37.9%、26.4%(χ~2=8.22,P<0.05),城市、城郊、县城及农村分别为48.8%、35.9%、36.1%、24.2%(χ~2=19.68,P<0.05);医学学历卫生保健人员配备率公办、私立机构分别为19.9%、17.5%(χ~2=0.52,P>0.05),城市、城郊、县城、农村分别为41.5%、20.5%、20.4%、10.6%(χ~2=40.08,P<0.05);公办托幼机构中卫生经费投入占比以<10%居多(59.8%),私立机构以10%~20%居多(52.9%),城市、城郊以10%~20%居多(50.0%、51.3%),县城、农村以<10%居多(53.1%、54.6%),不同办学机制及不同地区托幼机构差异均有统计学意义(P值均<0.05)。结论盐城市卫生保健人员配备率较低,应提高卫生保健人员,尤其是有医学学历的专职卫生保健人员的配备率;加大卫生保健经费的投入,缩小不同办学机制、不同地区间托幼机构的差异。

普通高校非计算机专业计算机基础教育改革的探讨

文章对目前普通高校非计算机专业计算机基础教育存在的问题进行了分析,并针对这些问提出了一些看法以及改革的措施,这对推进普通高校非计算机专业的计算机基础教育改革具有一定的参考价值。

基于人工智能的初中信息科技项目化教学实践探析

初中信息科技教学是一门较为重要的课程,教师在开展信息科技教学时以人工智能为基础,结合先进的教学技术优化更新教学理念,并以新的教学理念合理设计教学任务、方式以及内容,培养学生各方面的能力,包括实践操作能力、观察探究能力、分析总结能力等,促进提升信息科技课程教育教学成果,全面发展学生综合能力。有鉴于此,本文提出了几点基于人工智能的初中信息科技项目化教学思路,希望为相关研究者提供参考和建议。

大丰市城区5345例3～6岁儿童视力筛查结果分析

【目的】了解大丰市城区3～6岁在园儿童视力发育状况,为制定本地区儿童眼保健措施提供科学依据。【方法】采用普查的方法,大丰市城区全部10所幼儿园的5 345例3～6岁在园儿童为对象,使用美国伟伦公司的Suresight自动筛查验光仪快速检查双眼屈光状态,参照美国伟伦公司提供的各年龄组眼屈光筛查转诊常模标准[1]进行结果判定。【结果】男女儿童的视力筛查结果构成差异无统计学意义(χ2=5.466,P>0.05),3～6岁各年龄组儿童的视力筛查结果构成差异具有统计学意义(χ2=19.631,P<0.05),远视、近视、散光三种异常视力在各年龄组的分布也无统计学意义(χ2=4.884,P>0.05)。【结论】对学龄前儿童应定期进行视力检查,实施眼保健并对早期发生异常的儿童进行及早干预;预防和保护青少年视力,应从学龄前儿童抓起。

浅谈体育活动中幼儿创造力的培养

体育活动环境的创设创设温暖、轻松的心理环境,使体育活动氛围自由、自主《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：＂教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者＂。教师应充分尊重信任孩子,倾听孩子的心声,关注幼儿的兴趣和感受,给幼儿营造出宽松自由的心理环境。支持幼儿的探索和操作,给孩子创造一块自主发展的空间,让幼儿自己去经历和体验。

美丽的误会

菲菲是个留守儿童。父母常年在外地打工,她和爷爷奶奶住在乡下。快要毕业了,这几天下雨菲菲没来幼儿园,而下午就要举行毕业典礼了。于是我拨通了菲菲家的电话。