浅析舒适护理对提高乳腺癌患者留置PICC管依从性的临床效果

目的探究舒适护理对提高乳腺癌患者留置PICC管依从性的临床效果。方法将我院自2015年5月至2017年5月收治的30例乳腺癌患者作为观察对象,按照就数字随机原则,随机的分为观察组及对照组,每组各15例,其中对照组给予常规护理措施,而观察组则在常规护理的基础上联合舒适护理模式,观察两组患者对于留置PICC管的依从情况。结果对照组患者仅有73.3%(11例)的患者接受PICC置管操作,且有2例患者在置入后有因携带不便而有取出意向;观察组患者则有93.3%(14例)的患者接受PICC置管,且置管后积极配合相关护理工作,未见有取出意向。结论浅析舒适护理能够有效提高乳腺癌患者对留置PICC管的依从性,有助于后续治疗的开展,值得推广。

走进绿色语文 焕发生命活力

在新课程改革中，我们深刻地意识到语文绝不只是一本教科书，它是一门最具开放性和实践性的学科。广袤美丽的自然、多姿多彩的生活中处处都有语文的影子。面对丰富多彩的语文资源，我们追求着、实践着一种全新的语文——“绿色语文”。绿色语文教学是一种不断创新，充满活力，孕育新人的教育。赵谦翔老师定义绿色语文是“完善人生的健身器”。“绿色语文”体现了《语文课程标准》新的内涵，

和谐,语文课堂教学的生命

和谐产生美，和谐是一切美好事物的最大特征。和谐是人们的追求．也是教育的追求。在和谐的课堂氛围中．孩子的思维处于积极的状态。有利于对知识的掌握和能力的提高。本文拟从三方面论述和谐语文课堂的构建。