新形势下“和谐育人”的实践与思考

文章围绕环境育人、课程育人、评价育人三个方面,阐述和谐育人的核心理念,为提升学校的教育质量,促进学生成长成才提供一些有益的借鉴。

基于电子健康卡的医疗防疫管理系统的设计及应用

该研究从软件开发的角度诠释了电子健康卡在医疗机构中的应用情况,尤其针对当前新型冠状病毒大流行的严峻形势,为整合所有资源支援防疫抗疫、流行病学调查筛查工作提供了一套系统方案,对缓解医疗救治与防疫筛查的冲突、拓宽电子健康平台的应用领域起到了良好的作用。该系统充分利用医院现有的获取居民身份信息的电子工具,如医疗保险读卡器、身份证读卡器、条形码扫描器等的快速识别、提取验证功能,实现少接触或无接触登记;对于复诊或已记录在册的人员,可自动引用,避免二次录入信息时由于口误导致的信息混乱,提高记录的效率和精准度。

“双减”政策下的学校作业管理

“双减”政策的全面推进和落实,对学校作业管理提出了要求。为学生减负,需要学校从学生的管理层面出发,优化作业设计、提升教师教学能力、关注学生个体差异,切实提高课堂教学效率。1.优化作业设计作业的设计需要做到内容创新、形式多样,由此培养学生的能力,实现发展并提升学生素质的目标。